数学教育目标的确立

通过数学教学内容分析,知道要教给学生哪些数学知识和技能。在此基础上,要求对学生通过数学学习应达到的行为状态作出具体的、明确的说明,这就是确立数学教学目标。教学目标是设计者希望通过数学教学活动达到的理想状态,是数学教学活动的结果,更是数学教学设计的起点。

数学教学目标的水平有四种:了解、理解、掌握和灵活运用。

数学教学目标编制的步骤如下。

(1)学习数学课程标准。

(2)明确单元数学目标。

(3)了解本课时教学的具体内容和要求。

(4)了解学生的基础和学习特点。

(5)按照内容和水平分类确定教学目标并加以陈述。