什么是数学课程设计?许多专家对数学课程设计下过定义,一般认为,数学课程设计实质上是对数学教师课堂教学行为的一种事先筹划,是对学生达到教学目标、表现出学业进步的条件和情境做出精心的安排。现在得到公认的教学设计是“系统设计方法”。它有两个基本含义:一是指着眼整体,统揽全局,也就是说,教师在安排每一个教学活动时,胸中有全局,兼顾多方面,而不是片面地强调突出某一点;二是指循序操作,精细落实,这表明教学的效果来自环环相扣、扎实有效、连贯一致的教学促进行为。
