充分应用现代化教学技术,提高课堂教学效果

伴随着教育事业的迅猛发展,不断涌现出各种现代化的教学辅助工具,为顺利开展课堂教学提供了便捷的通道。新课程理念下,在开展高中教学活动时,教师应巧妙地运用现代化的教学辅助工具,借助于信息技术,不断拓展教学渠道和空间。在课堂教学中,可充分引入翻转课堂、微课的形式和丰富的电子课件,提高教学的直观性,便于学生理解和接受枯燥的数学知识,增强课堂教学效果。但值得注意的是,教师在教学活动中运用信息技术手段时,应将自身的角色定位把握好,充分发挥自身的引导作用,突出学生的主体地位。例如,在讲解“等比数列”相关知识时,需要学生很好地掌握和归纳数学思想和类比思想,并着重对学生的概括能力、分类能力和观察能力进行培养。教师在实际教学过程中,可巧妙地融入生物中细胞分裂的相关知识,利用多媒体技术引出一组数据,引导学生详细分析细胞分裂数据,使学生能够直观地了解等比数列相关知识。再让学生对数据进行直观展示,以小组的形式开展讨论,寻找其中蕴含的规律:从第二项开始,每一项和前一项的比都是常数,最后得出等比数列的公式。