利用网络技术,创新数学学习方式

随着互联网技术越来越发达,在人们生活与学习中的应用也越来越普遍,随着新课改的不断推进,学校也在逐步普及互联网技术,很多学校都开始使用多媒体技术设备进行教学。对于高中生而言,他们对于互联网技术都比较了解,如果能够在数学教学过程当中利用互联网技术,学生的学习积极性就会被更充分地激发出来,促使高中生在学习中主动针对自己的一些学习想法与感受和其他同学以及教师进行沟通,营造活跃的学习氛围。

比如,教师在为学生讲解“一元二次不等式”这部分知识的时候,在课堂上就要利用多媒体演示设备为学生展示一些典型的一元二次不等式,让学生对于该部分知识在试卷以及高考当中的考查方式、常见题型等有所了解,让学生对于本节课所学的内容有比较立体的认知。接着通过短视频的方式为学生分析与讲解一元二次不等式的求解过程,学生在观看解题视频的时候也会跟随解答者的思路,一步一步地完成不等式的求解。通过这样的教学方式,学生的思维模式也会发生改变,逐渐完善自己的解题思路。另外,学生还可以借助互联网,在课下自行查找更多的基础题型所变换的新考题、新解题思路等,摸索解题规律。