《班主任工作，从入门到精通》简介
《班主任工作，从入门到精通》这本书是由.沈磊著创作的,《班主任工作，从入门到精通》共有70章节
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目录
目 录 第一章 发掘自己，成为宝藏班主任 一 做好盘点，认清班主任的岗前顾虑 担心自己不会做 担心自己做不好 担心自己无法兼顾工作和生活 二 五个策略，帮你充分...
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第一章 发掘自己，成为宝藏班主任
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一 做好盘点，认清班主任的岗前顾虑
每到九月，随着新生入学，新一批班主任也开始上岗。不管有无经验，每一位班主任心里多少都会有点儿没底。 我是新手，我能胜任吗？ 我是老将，我以往的经验还能奏效吗？ ...
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担心自己不会做
不同于学科教师上岗前会有专业培训，班主任工作没有系统指导，也没有教案、教参、课例可供自主学习。新人上岗不知道做什么、怎么做，这属于正常情况。...
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担心自己做不好
班主任既要“建班”也要育人，其工作内容是个体教育与集体教育的结合。面对中小学生层出不穷的成长问题，特别是时代背景下出现的新问题，没有固定的做法可套用。解决不好或...
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担心自己无法兼顾工作和生活
这是班主任的现实困难。班主任需要有很强的责任心以及应变能力，因为该岗位工作节奏快、压力大，加上本身还需要负责一定的教学工作，工作量难以具体衡量。教师也是普通人，...
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二 五个策略，帮你充分释放潜能
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1.接纳情绪，找到切入点
相较于普通教师而言，班主任是特殊的教师，其承担的责任更大，扮演的角色更多维。上岗前感到紧张或不安，恰恰是教师有责任心，在乎学生和班级未来发展的具体表现。 小调查...
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2.认知自我，找准优势点
新班主任大都会经历这样一个过程： “阅读—模仿—实践”这个成长模式反映出班主任的两个必备条件：责任感和学习力。有责任感的教师会不断学习，让自己尽快胜任班主任工...
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3.它山之石，找足学习点
分析了自己的优势和不足，就会出现知识空缺，教师可以辩证地看待自己想去尝试和亟须学习的地方。 比如，有的班主任对主题班会的设计与实施很感兴趣，有自己的想法，希望能...
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4.勾勒蓝图，找出目标点
正如上课前要备课，上台前要预演一样，我们正式接手班主任工作前也要对班级的发展进行畅想，勾勒出班级成长的蓝图。 勾勒班级成长的蓝图其实就是初步确定班级发展目标，有...
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5.更新理念，找寻专业点
班主任工作有其专业性。班主任除了需要具备扎实的教学基本功，还要掌握教育学、心理学、管理学等综合知识，并要有将这些知识运用于实践的能力。 班主任工作繁杂，若想工作...
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三 把握节点，形成个人风格
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1.分班后，留下良好第一印象
均衡分班，抽签配对班主任和学生，学生“落户”完成，新班进入组建阶段，班主任就该正式上岗了。 细致分析每一项工作的必要性和可行性，有助于班主任更好地进行班集体建设...
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2.新生家访，亮出第一张名片
家访是传统的家校合作形式。所谓家访，是指为了协调学校与家庭的教育工作，统一学校教育与家庭教育对学生的要求，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，而由班主任代表学校...
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3.设计一场别开生面的“线上新生见面会”
带班如同开车，想要让这辆车平稳、高速地运行，班主任就要做好前期预热，稳步提速，如果一上来就猛踩油门，后果可想而知。 建班起始，班级处于“散装拼搭”阶段。没有制度...
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第二章 用好工具，让班级工作逻辑化
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一 必备表格，工作轻松上手
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1.全盘考虑，你需要的三套计划表
每次写计划都“头秃”？ 写来写去“假大空”？ 主观上被动？ 客观上应付？ 计划赶不上变化，原有的计划表都变成了再也不会打开的文档？ 这是制订班主任工作计划时的你...
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2.自主管理，学生需要的行为规范表
小调查： 在日常带班过程中，你是否相信学生具有自主管理的能力？ A. 相信 B. 不太相信 让我们来对这两个选项进行剖析。 如果你选A。 相信学生拥有自主管理的...
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3.岗位责任，班委需要的工作培养表
什么样的学生适合当班委？ 采取怎样的方式选举产生班委最合适？ 班委上任后，如何有效发挥带头作用？ 班委的选拔与培养是一个复杂的过程。班委团队的工作成果直接影响着...
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二 流程清单，优化教育细节
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1.十个细节，避免开学报到乱糟糟
报到前一晚， 精心挑选衣服， 对着镜子练习微笑， “彩排”自己面对学生时要说的话。 你希望开学报到是一个全新的开始！ 然而，报到当天， 教室里乱成一团， 学生手...
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2. 两分钟、五个步骤，帮助学生快速进入状态
无细节，不带班。不管你的班规制订得多么完善，学生还是会在不同的时间或场合出现不同的问题。课前准备阶段就是一个问题多发时段。有的课，教师严厉，注重细节，学生的课前...
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第三章 建立关系，提升班级教育温度
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一 好关系成就当下成长
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1.我愿成为学生的榜样
师生关系是指教师和学生在教育教学活动中为完成一定的教育任务，以“教”和“学”为形式而形成的一种特殊的社会关系。 良好的师生关系有助于教育教学取得好的效果，班主任...
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2.让学生喜欢我的秘诀
有一段时间，我接连收到好几位学生和家长的反馈，这些反馈让我知道了我的学生很喜欢我。这一届学生，我带了一年零一个月，经历过“初见之欢”，也久处不厌。 事实上，之前...
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3.我和学生的“伙伴聊吧”
经过多日选址，我确定了一片环境优美的聊天区，并将其命名为“伙伴聊吧”。大家约着各带点小物件来一起装点这个专属地盘，我还为这个“聊吧”写了一句宣传语——带上你的故...
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二 好关系促进未来发展
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