家庭教育中爸爸总缺位，怎么办
好的家庭教育依赖于夫妻双方的共同努力，但在现实中，绝大部分家庭都是女性在承担育儿任务。事实上，爸爸、妈妈的角色缺一不可。只有当夫妻形成了育儿共同体，在面对孩子的成长问题时有商有量，互相支持，才能促进孩子的全方位发展。
如果情况特殊，爸爸在家庭教育中不得不缺位，妈妈可以怎么办呢？
（1）调整心态，坦然面对
据相关调查结果显示，在55.8%的家庭中，日常陪伴孩子的都是妈妈。爸爸陪伴较多或爸爸妈妈陪伴一样多的家庭仅占12.6%和16.5%。
妈妈们不得不接受这个现实：大概率上爸爸们在家庭教育中是缺位的。
让我们先来分析一下造成这种局面的原因：
◎男女的认知方式和成熟度存在差异。
从认知方式上来看，在面对问题时，男性普遍更自信，认为自己有能力解决所有事情；女性往往更有忧患意识，能细致地考虑事情发展的各种走向。基于这样的差异，在教育孩子方面，爸爸们更偏向于“放养”，而妈妈们则更偏向于悉心教育。再加上不同性别的身心发展规律不同，夫妻间身心成熟度也往往不一致。爸爸们总显得有些“神经大条”，这也是为什么很多妻子会觉得自己不是找了个丈夫，而是多养了个儿子。
◎将自身的成长经历投射到了孩子身上。
比起妈妈们，爸爸们小时候可能会更加顽皮一些，因此在主动性、自律性、目标性等方面都有所欠缺。举个不恰当的例子，文学作品中那些混世魔王，游手好闲、得过且过的角色一般都是男性，这是有一定的现实依据的。爸爸们在相对宽松的环境中长大，在孩子的教育问题上自然会更加“仁慈”。还有一些爸爸，因为自己在小时候就没有受过父亲角色的有益影响，所以并不知道究竟怎样做个好父亲。
◎在孩子早期生活中参与感不强。
女性从孕育宝宝的那一刻起，就会将自己定义为“母亲”，她们会主动学习育儿知识，悉心操持与孩子有关的一切事情。男性在父亲角色上的体验感就稍弱一些，有时候还会被妻子“嫌弃”笨手笨脚，所以随着孩子渐渐长大，男性家长会越来越不知道自己该做些什么。
◎受到老旧思想的影响。
“男主外，女主内”的老旧思想在当下仍然存在，尽管妈妈们在职场上的表现可圈可点，回去后仍然会主动操持家务、照顾孩子，爸爸们则更偏向于以工作忙为借口，寻找放松的机会。
◎对教育的发展现状不了解。
随着时代发展，教育资源的均衡度大幅提高。以前，家长都将希望寄托于教师的“教”，可当下“教”的差距正在快速缩小。我们可以在网上找到许许多多的学习资料， “会面”各大名师，这就使得家庭教育对孩子的影响越来越重要。许多的爸爸正是因为没有意识到这一点，参与家庭教育的积极性才不高。
我并非在为任何人的缺位开脱，但是当我们进行了分析之后，我们就能更坦然地面对这一切了。缺位固然不可取，但我们仍应化指责和抱怨为巧妙引导，邀请爸爸们参与家庭教育。
（2）认可为先，激发爸爸们的责任感
我们要明白，在家庭生活中，夫妻关系一定是先于亲子关系的。妈妈们的眼中不能只有孩子，也要关注丈夫，用妻子的身份（而不是母亲的身份）和丈夫对话，这有利于流露出你对丈夫的需要、认同、鼓励和期待（当然爸爸们也必须时刻牢记自己为人夫的身份）。
妈妈们要充分认可爸爸们在孩子成长中的重要作用，要告诉爸爸们，孩子的成长不能缺少父亲的关注。在培养孩子的体力、思维力、意志力、刚毅性等方面，爸爸的影响是巨大的。所以，孩子需要他，自己也需要他。
有了妻子的提点，爸爸们便能重新审视自己的角色，实现自我成长。大多数爸爸并非不关心自己的孩子，而是没有意识到自己对家庭、对孩子的重要性。妈妈们不妨好好回想一下，在孩子的成长过程中，孩子的父亲有没有做过什么很好的事。放大这些积极面，让爸爸们有价值感、被需要感，以此促使他们产生家庭责任感。
人是一种容易被标签影响的生物。当“好爸爸”人设建立后，爸爸们自然就会行动起来维护自己的形象。
（3）明确约定，鼓励爸爸们承担起责任
当爸爸们投身家庭教育之后，妈妈们就要与之做好约定，即约定好爸爸们具体要做什么，做到什么程度。
我想起了以前在网上看过的一个段子：爸爸们送孩子上学的时候，总喜欢在校门口给孩子拍照，而妈妈们则很少这么做。原因很简单：对于爸爸们而言，一个学期送孩子上学的次数寥寥无几，他们自然感觉很新鲜、很欣喜；妈妈们几乎每天都要接送孩子，且接送完孩子之后还有一大堆家务要做，她们自然就不觉得新鲜了。
所以，妈妈们要善于创造机会，鼓励爸爸们参与进来。
我建议可以按照“三个一”原则明确约定：
每个学年至少参加一次家长会
家长会是家长深入了解孩子的最佳机会，孩子在现阶段的表现，后续发展的方向，学校对家长的建议，家长需要在家庭教育中履行的责任等，都是家长会上教师会与家长重点沟通的内容。让孩子的父亲去参加家长会，直接面对教师，这会在很大程度上刺激到爸爸们的神经，让他们更理解妈妈们为什么常常为孩子焦虑。
每个月至少和孩子一起进行一次亲子活动
男性在体能和运动力方面普遍比女性更有优势，因此妈妈们应该鼓励爸爸们和孩子通过运动的方式来增进感情。同时，妈妈们也可以用这个时间好好放松一下，让爸爸们带着孩子出门运动，这样有助于缓解自己的压力。
每个月至少与孩子进行一次深入沟通
孩子进入青春期以后，可能会产生逆反心理，拒绝与妈妈沟通。这时候，我们不妨让爸爸出场，换一种对话方式与孩子进行谈话。这样不仅有利于解决问题，更有利于促进孩子的心理发展。
有了这“三个一”，爸爸们就有事情做了。忙，不再能成为他们不参与家庭教育的借口，这也能拉近他们与孩子之间的距离。
（4）认清事情的性质，灵活处理
夫妻双方在共同培养孩子的过程中肯定会有分歧。每个人看待问题的角度不同，理解和表达爱的方式不同，意见自然会不同。重要的是，我们要学会灵活处理这些分歧。
对于原则性问题，双方必须统一战线。比如：孩子应该养成哪些好的习惯，树立怎样的学习目标等。在这些问题上如果父母意见不一致，或某一方抱有无所谓的态度，孩子就有可能误入歧途。对于非原则性问题，双方要客观分析，共同讨论。比如：孩子上什么兴趣班，学什么才艺等。当夫妻双方有不同意见时，我们不妨分别写下自己的意见，再一起进行讨论。这样不仅有利于解决问题，而且可以避免冲突。
需要强调的是：不管在什么情况下，父母都不要当着孩子的面发生争执。一方面，这会给孩子造成不良的影响，让孩子不知所措；另一方面，这也会让孩子找到“空子”，消极面对自己遇到的问题。如果不赞同对方的意见或处理方法，我们也必须尊重对方，通过沟通达成共识。
人最大的幸福就是通过努力给予他人幸福。爸爸作为家庭中的重要一员，有权利也有义务参与到孩子的教育中来，陪伴孩子成长。