文本素材的获取与加工

文本（Text）在多媒体素材中是最常用的。在高中英语教学中，文本可用于概念、定义、规则等的阐述和课文的重现等，课件的标题、菜单、按钮、导航等都以文本信息为主。文本在课件中起到相当于传统教学过程中板书、重点提示的作用。

（一）常见的文本文件格式

常见的文本文件格式可见于表6-1。

表6-1　文本文件的格式说明

（二）文本素材的获取与加工

课件的文本素材是根据教学需要编写的，多来源于教材、教案和参考书。对于手写的文本素材，可通过键盘输入、手写板写入或语音录入技术获得；对于采用标准印刷体的资源，可利用扫描仪进行扫描和存储，并利用光学字符识别软件（OCR 软件）处理；如果文字量较大，可在一些电子书籍或互联网网页中采用复制、粘贴的方法获取，也可利用“保存网页”的方法将所需内容保存下来。

例如：在高二上学期英语（外研社版）“Carnival”这一课的“Introduction and vocabulary”这一教学环节，为了让学生通过课文的阅读来加深对词汇的理解与记忆，赵老师将文字事先输入到Powerpoint 课件的某一页，且着重显示其中的生词。在课堂上通过大屏幕的播放，再配合教师的适时解释，起到了纸质课本上文字无法达到的效果。

文本素材的加工一般在文字处理软件中进行，如常用的Microsoft Office Word、WPS、Open Office Writer 等软件。这些软件能够实现艺术字和变形文字等特殊效果。一些复杂的文字特效需要使用专门的工具来制作完成，如利用Flash 和Photoshop 等软件可将文字以图像的方式呈现。