一、组织实施

组织实施思想政治教育，应当根据各类人员实际，坚持统一要求与分类指导相结合，先进性要求与层次性要求相统一。在实际工作中，干部、士官、义务兵、非现役人员的教育要坚持有分有合、以合为主，基层大队、中队一般以共同教育为主，分类教育、分层教育一般由上级机关组织开展。

1.计划

根据教育职责、上级要求和部队实际，在调查研究的基础上，逐级细化明确教育目标、内容和时间、形式方法、实施步骤、基本要求。大队、中队按照上级部署安排抓好教育任务落实。思想政治教育计划由政治首长审批，政治机关下达；其中重要教育的计划，由党委研究确定。

教育计划是组织实施教育的基本依据，是搞好教育的基础和前提。制定教育计划要始终围绕教育的目的要求，充分考虑教育内容、对象和环境条件等实际。坚持先调查研究后制定教育计划，对上级部署的教育不能照抄照搬，应根据本单位具体情况做出安排，切实把上级指示要求与本单位实际结合起来。计划中对教育的内容和时间、解决的主要问题、形式方法和基本要求等，要具体明确、切实可行。

2.准备

充分的准备是教育顺利展开和进行的重要保证。教育准备主要是深入分析官兵思想，组织协调教学力量，精心组织备课示教，安排准备配合活动，进行教育骨干培训，认真准备教学器材。实践中，应重点把握好以下几点：①统筹使用本单位政治教员，注重发挥优秀政治教员作用，必要时外请领导、专家作辅导报告。②抓住教育的主要内容或难度较大的问题，组织备课示教，在集思广益中提高备课质量。③组织教育骨干培训，把重点放在提高启发引导、解疑释惑、组织配合活动等实际本领上。

3.授课

授课是思想政治教育最基本的方式，也是决定教育质量和效果的重要因素。授课要紧紧围绕教育主题，阐述基本观点，讲清基本道理，有针对性地回答解决思想认识问题。要讲究授课艺术，融理论性、知识性、趣味性于一体，注重启发引导，恰当运用现代化教学设备，充分调动各种教学手段，增强教育的吸引力、感染力。对缺课人员要及时搞好补课。(https://www.daowen.com)

4.活动

设计和开展好教育活动，对增强教育效果具有积极作用。根据教育需要和官兵兴趣爱好特点，合理确定配合活动，灵活运用读书演讲、文艺演唱、格言感言征集等多种形式，既要丰富多彩、不拘一格，又要防止过多过滥、冲淡主题。要充分利用各种教育资源，组织参观见学等各种实践教育活动，同时要因地制宜、量力而行。要紧密联系官兵思想和工作实际，按照教育目的要求积极开展岗位践行活动，引导官兵把教育中焕发的政治热情转化为干好工作的实际行动。

5.讨论

讨论是消化理解授课内容、交流心得体会、深化教育效果的重要步骤，也是官兵联系思想实际、提高分析问题能力的有效途径。要根据授课内容、官兵思想和工作实际出好讨论题，讨论题不宜过多、过大，做到让大家有话可说。讨论前，要留有一定的时间让大家围绕讨论题思考酝酿发言提纲。干部骨干要以平等的身份带头参加讨论，积极示范发言，搞好启发引导，努力营造各抒己见、畅所欲言的良好氛围。讨论结束前要对讨论情况进行归纳，总结讨论成果，明确需要深入学习思考的问题，表扬积极发言的同志，提出今后需要注意的问题。

6.总结

教育总结具有承上启下的重要作用。它通常在一个教育课题、一个教育阶段或一项教育结束后进行，主要是讲评教育情况，总结特点、收获及好的做法，分析存在问题，提出解决办法，达到巩固深化教育效果、加强和改进教育的目的。