三、指导读书

三、指导 读书

指导读书既是新形势下思想教育工作的一项重要形式，也是思想政治教育课组织实施中的一个重要环节。读书方式通常可采用以下三种：①预习。即在讲课前要求官兵先粗略地阅读有关教材。②精读。即要求听课者联系讲授内容及社会、本单位和个人的实际，深入细致地阅读指定内容，边读边思考，边做笔记。③涉猎。即为了搞清某些疑难问题，启发引导大家结合教育内容，广泛地阅读有关参考书籍和报刊资料。政治课的读书指导与平时的阅读指导是不一样的，它的指向更明确，目的更集中，要求组织更加严密。为了不让读书放任自流，在指导读书中需要做好以下几个方面的工作。

1.明确读书要求

对要着重领会和记住哪些问题，阅读哪些书目或章节，是否整理笔记等都要有明确的要求。提要求时应照顾到官兵的文化程度、理论水平和自学能力等方面的实际情况。既要对全体教育对象提出一般性要求，又要对不同类型的人提出不同的要求。

2.提示读书方法

要针对官兵在读书中易犯的毛病，具体地向他们传授读书方法。如怎样抓重点、攻难点，怎样把书本上的内容和讲授的内容及客观实际联系起来思考，怎样把握各部分知识之间的内在联系等。除教育者直接传授读书方法外，还应适当地组织官兵相互交流读书方法。

3.加强检查督促

在指导读书过程中，教育者要注意检查读书效果，发现问题要及时纠正。对于读书认真、学习效果好的，应予以表扬。这样，才能把读书作为政治教育的有机组成部分，收到好的效果。