心理工作的基本内容

1.心理健康教育与疏导

把心理健康教育作为思想政治教育的重要补充，拟定心理健康教育计划。基层单位要结合官兵心理变化特点和现实心理状况，采取个人自学、基层干部和心理工作骨干辅导讲课、专家解难答疑以及巡回咨询等方式，普及心理科学知识，帮助广大官兵了解心理科学常识，掌握心理自我调适方法，加强自我控制能力。总队、支队定期组织专家为基层中队开设心理知识讲座或进行心理辅导。基层干部和心理工作骨干通过日常观察、个别谈心、情况分析等方法，及时掌握官兵心理活动，主动做好经常性心理教育疏导工作。

2.心理测查

组织开展官兵心理健康状况调查，使用符合消防官兵特点的心理量表和调查问卷，为维护心理健康提供参考。建立定期测查和随机测查制度。对广大官兵进行一次普查，为每名官兵建立一份心理健康档案。针对执行任务、人员流动、重要阶段、敏感时期等对官兵进行随机测查。对新兵的心理测查，通常在入伍后一个月内进行；对选取士官人员、拟进入重点岗位、拟调入消防部队等人员的心理测查，一般在面试、预考或考察前进行；对执行重大灭火救援任务的官兵，在任务完成后适时组织心理测查。心理测查工作应由经过专门培训的专业人员组织实施。每次测查后，应迅速地整理出测试结果，并对受测者的心理健康档案进行及时更新。

3.心理咨询与治疗

由专业人员通过门诊、巡诊、电话、网络、书信等方式为官兵提供心理咨询服务。发现有心理障碍或心理疾患的人员，视情实施心理干预，情况严重的及时送专业机构治疗。逐步建立重大应急事件心理预防与干预机制，凡官兵在灭火救援、消防监督执法中受到伤害、经历恐怖灾难现场或参加重大任务执勤保卫，以及遭遇工作重大挫折或婚姻家庭发生重大变故等，所在单位应当及时安排专业人员进行必要的心理辅导与矫治，缓解官兵心理压力，防止形成心理疾患。对患有严重心理问题或心理疾患的官兵，要加强教育管理，防止因心理问题发生事故案件。

4.心理行为训练

围绕培养战斗作风、锤炼心理品质、保持高昂士气、强化集体意识，把心理行为训练纳入训练大纲和训练计划，作为新兵训练、岗位轮训和晋职培训的一项重要内容。总队级单位和有条件的支队在训练基地建立心理行为训练设施，组织基层中队官兵利用心理行为训练组合器械实施训练，并抓好教练员、安全操作员培训；基层中队要因地制宜，就地取材，结合军事、业务训练，利用简便器材实施训练；开展心理游戏活动，通过心理训练帮助官兵缓解紧张心情，增强团结协作意识，及时调整心理状态。