三、案例分析
图4-4 抽象画：《家》
作者：外语类专业学生（大一，女）
以上为抽象画《家》，作者为外语类专业女生，大一。来访者在参加本书作者组织的绘画心理工作坊过程中创作该作品。在工作坊活动结束后，该生又在本书作者的引导下进行了画面联想。咨询师没有绘画者的前期资料，绘画者在工作坊中给咨询师的印象是：干净，文静，有亲和力，善于照顾他人。
动态分析前，咨询师要先实施静态分析：从色彩维度来看，来访者的这幅画中包含了红色、绿色、黄色、橙色、黑色、灰色、紫色7种色彩。
从内容维度来看，画纸左方有一只醒目的“眼睛”；左上角有一些方块，创作者在工作坊中表示，这些方块代表“家中房间里打开的一扇门”；右下方的螺旋形元素类似于蛛网，下方元素类似于蜈蚣；此外，其他分布在画纸各个部位的元素，均由抽象图形如方形嵌心形、十字形、三角形、曲线等构成。
从构图维度来看，画面整体分为：左上、右上、右、右下、下、左下、左、中心8个部分。
从笔触维度来看，作品笔触较为有序，有力；有反复涂抹叠加现象；线条较长。
对照上一章总结的静态分析象征表，并结合来访者的年龄特点和第一印象，从原型象征角度分析来访者的主要心理状态及特质如下：
从色彩维度来看：红色象征着生命力、热情、美丽等；橙色象征着健康、美味、活泼等；黄色象征着温暖、财富等；绿色象征着自然、清新、和平等；紫色象征着神秘、高贵，也有可能象征着威胁；黑色象征着恐惧或困难；灰色象征着茫然；色彩的使用量为7种，相对较多，象征情绪反应强烈，情绪控制力较差。
将内容维度和构图维度结合起来看：眼睛象征着对外界的观察；眼睛画有睫毛，象征着重视仪表，待人细心；眼睛处于画纸的左部，左边象征着过去、感性、母性；眼睛周围渲染了象征着温暖、热情的浅黄色。这可能表明来访者重视对外界的观察，这种观察可能更多地从感性的角度出发，观察外界的时候自身的状态是“温暖”的。
门象征着沟通和交流，打开的门象征着愿意去沟通交流。门处于画纸的左上方，这可能与过去有关，与精神层面有关。
蜈蚣和蜘蛛网状，均和昆虫有关，结合色彩维度的黑色，似乎象征着某种困难或危险，这些困难主要存在于象征着现实及物质层面的画纸下部。
左上方描绘了坚固、稳重的彩色长方形，右上方用方形镶嵌了心形，心形象征着爱情。象征着来访者精神层面想象力丰富，以及未来对爱情怀有憧憬。
中部由红色、纯色、灰色和长曲线的抽象色块及线条构成，象征着目前状态或核心人格特质的热情、温暖、茫然。
来访者的笔触有力，象征着心理能量高；笔触有序，长线条较多，象征着重视规则，能很好地控制自己的行为和情绪。反复涂抹象征着情绪上的焦虑和紧张。
因此，综合以上几个维度的静态分析结果为：来访者个性特质较为温和。喜欢用感性的方式观察外部世界，易迷茫，想象力和精神世界丰富，对爱情有理想和憧憬。目前有紧张和焦虑的情绪，这种紧张、焦虑可能是来源于对现实层面的困难的恐惧和担忧。
此外有一个矛盾的现象是，从来访者笔触层面分析，其对情绪行为的控制力较强；从上文色彩层面分析，来访者使用色彩较多，可能情绪控制力较弱。在前文分析中，笔者认为，色彩反映出个体较浅层的心理状态，而笔触反映出个体较深层次的心理特质。因此我们可以假设，来访者一直以来的情绪控制力较强，但近期的心理控制能力失衡。
咨询师基于集体无意识原型假设了以上静态分析结论，不一定适用于来访者的个人无意识中的情结。因此，在静态分析的基础上，咨询师下一步用画面联想分析，进一步从来访者的个人情结层面探讨心理状态和特质。咨询师引导来访者，以几个明显的画面特征为切入点，进行了画面联想，以下为联想部分片段。
咨询师：画面整体让你产生了什么感觉？
来访者：首先是颜色，画面中大块的黑色会让我想到危险、不确定性，最直接的还是想到死亡和黑洞。其次是画面混乱而且抽象，和周围同伴对比之后发现这一点很突出。同伴问我，另一张关于自我的画面里是否有任何形象和我的回忆有关，但我的脑海里只是一片空白，实在说不上什么回忆。在这幅《家》里，我的记忆里非常清晰的只有家具和摆设，和小时候无法忍受的家里压抑沉闷的氛围，和家人相处的回忆非常模糊而且不确定。
咨询师：我注意到，你的画中有一只醒目的眼睛，你画这只眼睛的时候，是什么感受？对这个眼睛是什么感觉？
来访者：眼睛让我感觉到对外界的观察和理解，有一种安全感。
咨询师：也就是说，当外界在你的观察和理解中的时候，你会感觉到安全。
来访者：偏右的黑色让我感到对未来的不确定性和担忧。
咨询师：是否能这样理解——未知造成了你的恐惧，因为你感到了不确定性？
来访者：是的。
咨询师：画门的时候，你是什么感觉？这个门让你感受到了或想到了什么？
来访者：门让我想到了沟通。画门的时候我的感觉非常压抑和痛苦，画里面的门是打开的，但我觉得其实它关了很久，以前和父母缺少沟通，家里经常就是谁也不讲话。我很想说话，那种安静让我觉得很受不了。
咨询师：理解你的感受。
咨询师：工作坊中你说过，门是打开着的？
来访者：是的，现在说的话多了，我觉得门已经打开了，我们都在走出来。跨出这一步是我觉得非常骄傲的一件事。
……
在以上对话中，可作为进一步探讨内容的话题很多。如来访者较清晰地回忆起早年家中压抑、缺乏沟通的氛围，但和家人相处的回忆却非常模糊，这可能具有重大的意义。在接下来的咨询中可以以此为切入点进一步挖掘。
在整个过程中，咨询师始终遵循不评论，不参与的原则，保证来访者最自由和主动的联想过程。随着联想的继续和咨询师的适时引导，来访者潜意识中的情结逐渐显露并被其意识层面所觉察和认识到，关于对现阶段的担忧也有了新的认识和体验。
[1]申荷永.荣格与分析心理学.[M]北京：中国人民大学出版社.2012：86.
[2]申荷永.荣格与分析心理学[M].北京：中国人民大学出版社.2012：88
[3]申荷永.荣格与分析心理学[M].北京：中国人民大学出版社.2012：9192