思想认识

在懂得了真理之后，一个人的所有精神力量都集中到要记住、背会、了解、回答、向教师“和盘托出”自己的知识等事情上。于是，这时候内心对理智所思考的东西仍然抱着漠不关心的态度。有些教师在揭示道德、政治、社会和美学真理含义的课上主要采用旨在记忆事实、对事实进行逻辑分类的脑力劳动手段，从而降低了这些真理的教育力量。我认识一位历史老师，他非常酷爱使用各种表格和图表。他向少年们展示了我们人民在1812年卫国战争中的伟大功绩。男孩们和女孩们凝神屏息地听着全体人民反对侵略者的斗争的故事。但突然之间，这位老师却寥寥数语就匆忙结束了自己的讲述，马上建议学生做一个合乎逻辑的图表，把我们取胜的各种原因“逐条开列”。这样一来，崇高的精神就消失了，“解剖事实”活生生地将一个血肉丰满的思想变成了一个僵死的表格。思想仿佛在意识的表面上掠过，而没有触及人的内心。

当您面向学生的内在精神世界时，就开始了对思想的真正认识（用智慧和心灵来认识，形成个人对道德真理和原则的态度）。如果学生已经理解了材料，不要急于转入下一章或主题。要找到一些有助于思考和深入理解的话语。在少年期，有机会亲眼看到事物是非常重要的，就好像成为事件的参与者和裁判员。事实上，这就是情感和审美认识的开始，信念也是这样形成的。

少年们对善良和邪恶、公正和不公正、荣誉和耻辱是非常敏感的。因此，对他们而言，对社会生活和精神世界规律的认识，同时也应当是对善良和邪恶的情感和审美认识。要找到一些话，来面对学生的智慧、心灵和良知，让他们不仅了解善良和邪恶的本质，而且还能清楚地定义他们的道德和思想立场。要找到一些话，促使学生对社会邪恶毫不妥协。体验对思想上的敌人毫不妥协的态度是一种重要的精神状态，没有它，道德信念的形成是不可想象的。当我谈到乔尔丹诺·布鲁诺时，男孩们和女孩们的眼中闪过对宗教裁判者仇恨的火花，因为他们残酷的迫害使人类看清世界的优秀人物。在揭示理智与无知、自由思想与宗教的斗争观念时，我在身前看到的不再是抽象的学生（他的头脑正在对讲述的内容进行“处理”），而是活生生的、有着敏感内心的托利亚和科利亚、斯拉夫科和尼娜。学生们对善良必胜的信念，对公正、一切光明和真诚的信念都取决于他们将如何对待善良和邪恶的现实载体。我认为自己的教育工作的巨大成就在于，那些英勇的人物形象（他们认为拒绝真理是巨大的耻辱，为宣扬真理而死则是一种荣誉）走入男孩们和女孩们的内心，他们在自己周围的生活中看到的不仅有善良，还有邪恶。

每当我讲到法西斯在我们苏联土地上的暴行以及讲到马伊达内克集中营地狱般的焚尸炉和基辅巴比亚尔屠杀时，我努力在少年们的心中树立起与当代准备发动世界大战的力量做斗争的精神。

在文学课和历史课上，男孩们和女孩们的思想和心灵里受到了道德的发展历史的震撼。

我展示了道德素养的基本规范是如何在人类社会中形成的，劳动者如何精心照顾那些为争取幸福的生活并通过共同劳动获得和创造的一切美好事物，并把它们代代相传下去。

在关于道德史的谈话中，树立祖国的观念和形成对祖国的感情占据了特殊地位。对祖国这一观念的情感态度决定了公民的道德面貌。在一个人的生活中，应当有一些最重要的高于一切日常琐事、焦虑和激情的东西。这两者可能相互对立的，但是，当涉及祖国这一伟大而神圣的观念的时候，这两者又是同志、战友和朋友。祖国是最神圣和最珍贵的东西，对待这一观念的态度使所有人的感情都高尚起来，使人们关系越来越紧密、亲切，净化心灵中让他们的自尊降低的一切事物。

要确立每个年轻公民心中神圣而又牢不可破的观念，要求非常细致地、深思熟虑地看待人类历史。我曾指出，对祖国的感情使人变得高尚，它激励人去建功立业。人的真正不朽在于对祖国的无限热爱。我曾几次向男孩们和女孩们讲述我们的同胞、苏联英雄、黑海舰队水兵阿列克谢·卡柳日内的不朽功绩，他在保卫塞瓦斯托波尔的战斗中受了致命伤，并在临死前给自己的父母、青年人和下一代写了一封信。读了这封印在英雄墓碑上的信之后，我呼吁孩子们要思考自己的命运和祖国的命运。这个故事总是能引起孩子们浓厚的兴趣和分享自己想法的愿望。男孩们和女孩们怀着同样的兴趣听了有关亚历山大·马特洛索夫、尼古拉·加斯捷洛和那些与他们具有同样功绩的英雄人物的故事。我将永远不会忘记，在刚刚讲完有关亚历山大·马特洛索夫的事迹后，托利亚说：“要是没有祖国，真正的人是一天也不能活下去的。祖国使我们每一个人成为真正的人。”

“为什么会这样？”万尼亚问道。我们不知怎么的常常会把最宝贵的东西忘掉。你看，我们面前的是一片广阔的田野，小麦正在成熟。我们认为会有一个好收成。但不知道为什么，我们总会忘记这就是我们的祖国。可能是因为当一个人拥有了一双眼睛时，他就会把自己的眼睛忘记。如果有一双手，那就会把这双手忘记。但我曾听一个在卫国战争中成为残废的人说过：“他被法西斯分子俘虏。在他的口袋里，不知怎的保存了一块灰色的小石头，这块石头是他在法西斯分子将战俘赶到西方囚禁时捡起来的。就是这块小石头温暖了他的心灵，让他想起了他的祖国，坚持对胜利的信心，因为小石头提醒他——他还有故土。”

科利亚说：“我向一个高大的草原陵墓方向眺望，并想：‘要知道，就在我们这块土地上，我们的祖先击败了鞑靼入侵者。而且在瑞典人从波尔塔瓦逃到土耳其时把他们打败了。先辈还打败过白卫兵和法西斯分子。这些都是我们的祖辈和父辈时候的事。这就是解放者——苏联军队来到我们村庄时走过的道路。可你要知道，这就是祖国。’”

似乎这是一些普通的、说过多次的话。但其实不是这样的，这些话对少年们来说是一种启示。在这些话中存在着祖国的观念，因为它已经扎根在少年们的心中。