教学生理财

我曾和一位好好先生共事，他每年打数学分数的时候，总是大发慈悲，让每个学生都得“A”，但是学生连加法都有问题。我忍不住开口跟他讨论这件事，他却自有一套说辞：如果学生不排斥数学，总有开窍的一天。但我认为，既然老师不必为其教学成果负责，这出皆大欢喜的戏码每年上演，学生便会天真地认为自己是数学高手。几年过后，等到他们恍然大悟时，所要面对的现实绝对会让他们相当痛苦。