给孩子的比网络更多
网络对青少年来说是一把双刃剑，当网络与孩子联系在一起的时候，由于它对孩子的害处，使网络在青少年面前的益处淡化了很多。多少孩子受到了网络的毒害而遗憾终生，多少个家庭因为网络而痛苦一世。网络对于孩子的害处，“地球人都知道”。于是，全社会一起行动起来，从整治环境入手，加强管理“白”网吧，彻底铲除“黑”网吧；另外，在主观上，父母更应该不断提高自身素质，多关注孩子的成长。家长要尽量多抽时间与孩子沟通交流，在关注孩子学习的同时，更关注他们的心理需要，给予他们一定的依赖。在使用网络上，要对孩子加以正确引导，不要因为有弊端就拒网络于千里之外。家长要从孩子的心理特点出发，充分利用网络的大量信息以及易被接受的特点，发挥网络优势，引导孩子通过网络获得知识、提高能力，同时，更要让孩子学会判别自己行为的对错。
阿哲的童年就不幸福。从他刚记事起，他就整天看着父母吵架，倾听着父母在他耳边种种发泄的话语——直到他的父母离婚。父母离婚后，他跟了父亲，他成了单亲家庭的孩子。吵架、发泄没有了，但随之而来的却是孤独，父亲离婚后很少和阿哲交流，因此阿哲从小就养成了非常内向的性格。在他读初二的时候，阿哲迷上了网络游戏，虽然他的功课原先还不错，可迷上了网络后，他的功课一落千丈了，但上网的时候还是他最快乐的日子。
爸爸在沉闷的心情和忙碌的工作中，不知道自己怎么样才能解决儿子的问题，直到孩子后妈的出现。父亲结婚对后妈的唯一要求就是带好阿哲，父亲找的是一位有教育经验而又善良的后妈。
有一天，阿哲的计算机坏了。后妈看到阿哲呆滞冷淡的目光，而且在计算机坏了以后阿哲表现得很烦躁，后妈决定要借着这个时机拯救这个孩子。
看到孩子要上网的时候，后妈主动提出，在孩子课余陪他一起去到网吧去上网。因为后妈知道，戒除网瘾的过程是个复杂的过程，孩子会不配合，更会出现反复。阿哲要想戒除网瘾就不能碰计算机，但这里有个间隔期。这个时间对每个孩子都不一样，有的一个星期，有的一个月。后妈遵循了教育规律，不断尝试采用各种办法，她要利用陪阿哲上网的机会，耐心地打开阿哲心中的一个个死结，最终使阿哲彻底戒除网瘾。
在和阿哲一道上网的过程中，后妈还向阿哲请教了一些自己不懂的问题，后妈还了解了阿哲上网喜欢做什么，喜欢玩哪些游戏；在上网时碰到一些问题时，后妈还和阿哲一起讨论，后妈进入了属于孩子的领地，和阿哲相处得很融洽。阿哲每次上完网回来，后妈都和阿哲交流，倾听阿哲的满足感。后妈没有以成人的眼光发表正误的评论，而是在观察阿哲的过程中逐步改进自己的方法。阿哲上网归来了，后妈总是做一点阿哲喜欢吃的东西。阿哲感到新的家庭很温暖，同时，有后妈的陪伴，上网的次数和时间也得到了控制。一段时间以后，后妈用爱渐渐地征服了阿哲的心。
不久，阿哲生日到了。在吹灭生日蜡烛后，后妈搬出了她刚买来的一台新计算机。阿哲没有想到后妈会给他一台新的计算机作为生日礼物，他高兴得很，在心理上似乎和这个后妈又亲近了许多。在这个时候，后妈趁热打铁，说：“这是给你的生日礼物，希望你学习、娱乐两不误。”后妈没有多说，接下来只是和孩子一道庆祝生日。
面对孩子的网瘾，后妈的策略是，先走入阿哲的生活，摸清孩子的状况，给予亲妈一般的照顾和温暖，把阿哲的心从网吧夺回来。后妈很是理解孩子，对阿哲也很有耐心。在以后的生活中，后妈已经完全走入了阿哲的生活。孩子已经感到家的温暖，偶尔孩子上网时间太长，后妈及时提醒。她还限制阿哲的上网时间，对阿哲的上网时间做了一个规定。阿哲也很听话，因为家庭的幸福温暖占据了他的心，在他心中对网络的需求似乎不似先前般那么强烈了。因此，后妈在戒除阿哲的网瘾上，她知道“欲先取之，必先予之”，在实施这些措施期间不可强行禁止，否则会更糟，管了人管不住心。
给予、限制还不能完全纠正阿哲的网瘾。许多家长只懂得限制孩子上网，而不懂得如何转移孩子对上网的注意力，培养孩子新的爱好。有些孩子无法适应学校的学习与生活，再加上父母教育方法失当，这使孩子倍感挫折与失败，于是孩子就把多余的精力用在网络上，感受学习上没感受到的那种成功。又由于孩子特殊身份的制约，孩子的言行受到许多约束，孩子内心的许多要求难以满足，而在网络虚拟的世界中得以发泄，使自身得以解脱——这是孩子迷恋网络的又一大原因。因此，后妈要给阿哲的比网络更多，除了限制、给予外，还要有“转移”。
在双休日，一般来说，孩子上网时间长一点都是家长允许的，虽然说是满足了孩子，但一定程度上是在加大孩子的网瘾，这也是好多父母意识不到的。阿哲后妈的做法是，叫孩子在双休日有上网以外的选择，比如郊游、看亲妈、购物等，把阿哲带到其他他感兴趣的事件中。当然，这一系列的事都要阿哲感到快乐，使阿哲觉得原来有比上网更快乐的事，这样就逐渐淡化了阿哲对网络的依赖。
后妈只用了几个月的时间，就使孩子走向了正轨，阿哲的精神状态也改变了很多。在以后的时间里，后妈还像朋友一样和阿哲沟通，在沟通的过程中教会阿哲一些做人做事的道理，对阿哲讲怎样正确对待计算机网络——这样的教育方式，使阿哲受益匪浅，阿哲后来以很好的成绩考上了重点高中。
面对孩子的网瘾，父母抱着非常沉重的心情来看待是不正确的。要相信孩子是会转变过来的，相信他们是懂道理的。现在很多家长对孩子上网有种怕的感觉，怕孩子学坏，又怕使孩子生怨，再由怨生恨，父母就会和孩子产生一种情绪的对立，这样不但不能解决问题，而且还会把孩子推向网吧。仔细观察你会发现，沉迷网络无法自拔的孩子，多数是缺少关爱和满足感的。当成长的规律使孩子需要这样满足的时候，却在现实生活里无法得到这样的满足，那孩子只要在偶尔一次尝试之后，他的心就被虚拟的网络世界霸占了。你不占据孩子的心，给孩子的没有比网络更多，孩子又没有人可依赖，那么，孩子只有依赖网络。
所以，学会倾听你的孩子，让他说出心里的愿望。倾诉你的感受，只谈对事的感受，不要人身攻击；安排能发挥他特长的家庭活动，让他体会到胜利的感受；面对有网瘾的孩子，立即停止打骂，给孩子真诚和真实的夸赞，这样的夸赞也是对事不对人。这样，你给孩子的就会比网络更多，抢占了孩子心灵的那块“地盘”，教育也就会有效果了。