注重孩子的心理感受
孩子和父母对着干，这是孩子叛逆的表现之一。叛逆的孩子在做事时主动性都比较强，再加上青少年做事时经验不足而冲动有余，这就使得孩子犯错误的可能性加大。由于孩子的叛逆，总是爱和父母对着来，父母的教育几乎不会起多大作用，有的甚至会起到相反的作用。看着孩子在犯错误，父母却无法下手去纠正孩子的错误，这是孩子和父母对着干给父母所带来的最大的一个问题。当家长面对这种状况的时候，千万不要和孩子“来硬的”，要学会用“以柔克刚”的办法来对待孩子与父母对立的情绪，这就要求你的教育要注意孩子的心理感受。
前面说过，从一个正常的孩子到和父母“对着干”，他有这样一个心理过程：对家长的话烦心——对家长的话反感——怀疑父母的话——否定父母的能力——叛逆——和父母“对着干”。因此，我们在面对一个有叛逆情绪的孩子的时候，父母的说服教育就要注意到孩子的心理感受，至少父母的言语不要使孩子有心烦或反感的感觉，如果父母说教的话再使孩子能多一分认同感，那么就会使孩子在父母面前“温顺”一些。正如美国家庭治疗大师萨提亚说的那样：“当孩子确实有错误需要纠正时，充满慈爱的父母通常会采取很坦诚的办法，询问原因，倾听孩子的心声，给予关爱和理解，同时体会孩子的感受。最后，才利用恰当的时机，当孩子自然地想倾听时，才给他们讲道理。”
周波夫妇工作在外地，他们有一个17岁的儿子，在老家外婆身边上学。周波隔三五天就会给孩子打一次电话，以此来掌握和指导孩子的生活。但是近来孩子的情况很不好，外婆也反映说孩子开始学会抽烟、喝酒、打牌和沉溺上网了。在周波看来，儿子一向是很听话的，对于抽烟、喝酒、打牌和沉溺上网的事，自己也常告诫孩子不要去做，孩子也很理解周波的心意。但不知怎么回事，周波的话在孩子耳中一下子失去了作用，相反地，周波平日所告诫孩子的事，孩子反而都去做了。孩子在面对外婆的劝阻时，还说了一句“你早死了最好”的话。
周波慌了神，连忙请假赶回来，在周波的心里，一个家庭里，孩子的教育问题是一件大事。对于周波的归来，孩子的态度与原先周波回来更有所不同。这些周波看在眼里，也没有说什么，因为周波知道，教育孩子的一个原则是，不要只紧盯着孩子的问题，而是要寻找并理解问题背后的原因。
周波了解到，儿子的成绩还比较稳定，成绩在年级还依旧是名列前茅的。这种情况下，周波如果对儿子说，“希望你放弃那些行为，把精力投入到学习上去”，显然不会有说服力，因为孩子已经出现了和家人对着干的叛逆行为，做父母的就不要急着去谴责孩子，甚至强迫孩子改变，因为那常常会激发孩子更强烈的叛逆，从而和家人的矛盾更突出。明白这一系列道理的周波，他先为儿子和自己对立的叛逆行为找出了答案：外婆太唠叨了。
原来，儿子和外婆在一起时，外婆整天对着他唠叨，也就是重复说一些在电话里周波夫妇对孩子说教的话，一开口不是“你妈说……”，就是“你爸说……”，这让孩子的心烦透了。还有，孩子不在父母身边，孩子多少会觉得自己有一些孤独，孩子有被遗忘的感觉。
在通常的情况下，父母会对孩子这样说：“外婆唠叨也是为了你好，你要听话。”说这句话的时候，就是父母没有注意孩子心里的感受，家长这样一说，孩子说什么都是白说，那就不如不说。孩子不仅是在烦“外婆整天对着他唠叨”，更是在表达他“烦透了”的感受，但做父母的只对“唠叨”给予了响应，却根本没有考虑孩子“烦透了”的感受。这就是他为什么对外婆说“你早死了最好”。其实，他使用这种语言，只是为了让父母明白，外婆的唠叨让他多么难受，他多么想摆脱外婆的监管。
很多父母在听完孩子说出“你早死了最好”这句话时，他们在心里立即就会给孩子贴了一个标签：对长辈不尊重。做子女的当然会感受到父母的这种评判，从而会觉得更加孤独，更加得不到理解，于是也会变得更叛逆。
但周波不会在第一时间去处理孩子的问题，他会先处理孩子的感受。周波处理孩子的对立情绪时只做了两件事：
一是向孩子道歉。原因是自己不该把孩子往坏处想，更不应该在电话上强调儿子该怎样去做，这种对孩子的不信任就是对孩子的不尊重。周波还特别对儿子说了这样一番话：“父母知道你是一个很有主见的孩子，我们不该低估你的自制能力，我相信你今后自己能处理好自己的任何事。”因为孩子的成绩没有下降，周波说这些话时心里是踏实的。
一是要求孩子的外婆不要再“过多地管束”孙子，要外婆对孙子的教育放手。因为没有了外婆的唠叨，孩子就没必要做过分的举动，也不会再说“你早死了最好”的话了。
随后，周波就返回了原工作地，在以后与儿子的通话中，周波只是说一些轻松愉快的话，对孩子说教的话只字不提，儿子与周波的每次通话都显得很开心。这样没过多久，儿子就主动向周波说起自己的学习情况来，当然说的也是令周波开心的事，孩子叛逆的举动看来已经有所改变。
进入青春期的孩子，叛逆是最大的特点。但进入青春期的孩子之所以叛逆，并非是一定要和父母对着干，而是为了尝试自己的力量，试着自己为自己的事情做主。他们不愿意继续做“乖宝宝”，如果父母没有意识到这一点，仍然不停地向孩子发出指令，期望孩子按照他们设计的路线发展，那么孩子会用叛逆行为来向父母说“no”。逆反期的孩子不是故意和父母过不去，他们这样做，也是为给自己争取独立的空间。如果父母尊重他们，一开始就给了他们独立的空间，那么他们的叛逆行为会大大减少。在面对孩子叛逆的时候，周波不仅用“道歉”的方式体现出他尊重孩子，还给予孩子更大的空间——这一切都是从孩子的心理入手的：“道歉”使孩子心理上接纳父母——开心的电话使孩子认同父母——叫外婆放手来去除孩子的反感——给予孩子更广阔的自我空间使孩子顺心。这样，孩子和父母对着干的情绪就轻松地化解了。