贫穷造成的自卑难治疗
一个人的穷困是可以通过自己勤劳的双手改变的，贫穷是可以“医治”的，但由于贫穷造成的自卑心理很难再愈合了。很多人因为贫困造成了心理的自卑，他们有着自贱、消极畏难、等待依赖等心理。这种心理对一个人的影响来说是潜移默化的，有时这种心理可能影响到一个人一生的命运。
在现实中，很多人并不能注意到孩子由于家庭的困境给心理造成的影响。贫穷带来的自卑是孩子一种以自我为中心、生活在自我圈子里的一种自怜状态。这种自怜往往是先来源于家长本身，因为家庭贫困，家里的一切开支就会在经济上有所限制，在吃用方面，就会比人低一个档次——这在一般人看来是很正常不过的，这种正常的现象慢慢地就会先转化为父母这样的一个心理：我是属于穷人的这个下等阶层，我一切都是不如富人的。接下来，父母的这种心理就会影响到孩子，当然，影响孩子的还有孩子自己对现实的观察——这是孩子自卑心理形成的主要原因，父母的心理状态只是起到一个强化的作用。如此一来，孩子就会根深蒂固地认为：
自己的一切都不如任何人，自己和自己的家人都是这个世界最下等的人，自己没有优势可言！
这种自卑心理形成以后，就是看到身边的人在买一件超出他消费能力的上衣，对自卑者的心理也是一种刺激，这种刺激又强化了孩子的自卑心理。于是，一些孩子就会出现这样的情况：由于经济紧张，再加上有同学的歧视，逐渐产生的自卑心理，严重时孩子会不敢去公共场合，害怕遇到一切人和事。躲避、苦闷、孤独和压抑常常会一起涌上心头。这种心理会给家人带来苦恼：
（1）在学习上积极性不高。
（2）对于他认为比自己富裕的孩子，不愿意和他们交往。
（3）不愿参加学校的一些集体活动。
……
造成这些现象的原因，是自卑的孩子看到别人的经济优势，同时对于自己内心的羡慕，他会觉得那是自己的贪念，为此自己会感羞愧；另一方面又因贫穷感到一种令自己恐惧的愤恨。因贫穷而造成的自卑感使孩子沉默寡言，孩子也就会越来越孤僻，这种强大的心理压力使孩子不能专心地努力学习。
自己的生活和周围人生活的差距，使孩子痛苦不堪，无法自拔！校园中很多条件好的同学，身着使他眼花缭乱的各色新潮服装，如公主王子般飘来飘去的男生女生，这些都时刻刺痛着自卑的孩子——孩子陷入因贫穷而造成的孤苦自卑的境地，他就会对这样的场景产生厌恶的情绪，或者逃避这样的现实，因此孩子就不去和人交往。
很多家长常常遇见孩子的这些状况，家长给出的教育方式是：
（1）在学校的集体活动中，家长想方设法使孩子得到与其他孩子一样的待遇，以此鼓励孩子参加集体活动。
（2）“家庭条件你是知道的，还要和人比，一点也不争气！”用语言批评孩子。
（3）孩子不好好学习，他们会教育孩子说：
“反正爸爸是不行了，你要不好好学习就会和我一样。”
“知道自己不如人（指在经济上），就要好好干。”
父母的这些说教与做法，不能改变孩子的一些状况，更不能改变孩子的自卑心理。当然，更多的父母也不会想得这么多，他们只想通过教育改变孩子的现状。他们以为：
孩子参加集体活动的积极性不高，可能是所要的衣服、要带的食品等东西与其他的孩子相比太自惭形秽，家长就努力地给孩子以最大的满足，以期自己的孩子条件也“优越”起来，希望孩子因而能高兴，自己也能得到一种负了责任的安慰。但孩子却不能得到这种快乐，因为孩子明白，这次“优待”仅仅是暂时的，家里更为了这次“优待”花了不少力气。为此孩子就会有打肿脸充胖子的感觉，自己也会因为虚伪而难受。大人花了很大的劲，孩子却“不领情”，家长反过来就会认为孩子太不懂事，不理解父母的苦心——家长陷入了困境：出力不讨好！
“反正爸爸是不行了，你要不好好学习就会和我一样。”“知道自己不如人，就要好好干。”父母说这些话的本意是要孩子通过自己的努力改变自己的人生困境，是为激励孩子振作起来。但孩子从这样的话中就领悟不到这样的意思，他们对一句话的理解往往是一句话最能刺激人的那一部分，对他的刺激越大，他感受就越深。父母的教育就会变成：爸爸不如人，自己也不如人。他们还可以从父母教育他的话中为自己的这种认识找到证据，那就是自己学习也不好。
所以，父母的这种教育就像一个人对待自己皮肤的瘙痒，皮肤痒他不去用手挠挠，而是用针扎、用刀刮，使痒的部位痛起来，以得到皮肤不痒了的目的。很显然，这样的教育效果就可想而知了。