前 言
纵观四十年来的高考作文命题形式，由命题作文到话题作文到材料作文，再到新材料作文和任务型材料作文，重视写作情境的命题趋势越来越明显。
《普通高中语文课程标准（2017年版）》中，“情境”这个词一共出现了33次。教育部考试中心专家张开说：“第一，任务型写作重视交际、重视情境的写作观，可以拓展丰富我们对写作本质与功能的认识。第二，任务型写作通过近乎真实的写作情境的创设，给出了明确的写作任务，这就要求考生有对象感、有针对性地写作。”
情境任务型作文题究竟有什么特点？应该如何应对？在很多人眼中，情境任务型作文好似一个迷宫，不少学生对它的认知相当匮乏与模糊，以致在相关写作中频频失分，甚至不知问题出在何处，不知如何着手改进。
针对上述情况，我们力邀高考阅卷专家以及对情境任务型作文研究颇深的名校名师，共同打造了《高考情境任务型作文提分技法》一书，帮助高中生清晰地认识情境任务型作文，练习并掌握备考的技巧。
本书为大家精心编写了以下五个章节的内容：
一、认识情境任务型作文
本章针对情境任务型作文题的概念和形式，以及它与新材料作文之间的区别进行专项讲解，帮助学生形成清晰的认识。
二、情境任务型作文类型突破(https://www.daowen.com)
根据呈现情境的不同，情境任务型作文可分为三种类型。本章分别针对这三种类型的高考真题与模拟题进行讲解，提供详细的解题思路，帮助学生快速掌握写作方法。
三、情境任务型作文提分技法
本章从审题立意、素材运用、谋篇布局、语言运用等方面为学生提供具体详细的写作指导，从宏观着眼，从细节着手，引导学生娴熟运用各种提分技法。
四、情境任务型作文强化训练
掌握了解题思路和技巧，学生应当及时练习，才能更好记忆。本章提供了多道情境任务型作文模拟题，每一题都有解题方向的提示和范文呈现，帮助学生集中练习学到的方法，由熟生巧。
五、常用的实用类文体写作指导
本章详细介绍了几种常用的实用类文体，帮助学生掌握各种考场文体的特点、格式、写作方法，并提供了优秀例文以供借鉴。
一步领先，步步领先。愿本书帮助广大学子全面把握情境任务型作文的提分技法，让作文焕发新的光彩！