贫富自古不可除，生活苦乐心自知——预设背景情境任务型作文“贫穷的苦与乐”写作指导
文题展示
阅读下面的材料，根据要求写作。
一名高考取得707分、被北大中文系录取的女生写下的“感谢贫穷”的文章在网络热传：“尽管它狭窄了我的视野，刺伤了我的自尊，甚至间接带走了至亲的生命，但我仍想说，谢谢你，贫穷。”
这引发网友热议，有人说：“贫穷确实值得感谢，生活的贫穷让她更加坚韧不屈、自强不息，更加热爱和珍惜人生。”有人认为：“该赞美的不是贫穷，而是她克服贫穷的韧劲和坚强。”还有人说：“富不代表心灵高贵，穷不代表精神贫瘠，不是所有富贵都是幸运，不是所有贫穷都那么可恨。”更多的人认为：“贫穷不值得感谢，更不值得赞美，如今寒门难出贵子，这名女生只是突破贫穷的极少数个例，更多的孩子因贫穷而失去了更多的机会和发展空间。”也有人说：“贫穷不值得感谢，但必须正视和反思，需要正视贫穷的不仅仅是贫寒学子，更应该有从未经历贫穷的人和我们的政府与国家。”
对于以上事件中关于“贫穷”的讨论，你有什么样的看法？请结合自己的人生体验或感悟，写一篇文章，谈一谈你的思考和认识。
请综合材料内容及含意作文，要求选好角度，明确文体，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
写作指导
【情境分析】
材料给出了一名被北大中文系录取的女生关于贫穷的文章以及由此引出的网友的不同观点，包括赞同的、反对的、正视的。命题者想在经济快速发展的当下社会背景情境中展示一些容易被忽视的问题，以使新时代的青年有所感悟和思考。很显然，材料中包含着贫穷与富有、社会与个人的立意导向。引导语“对于以上事件中关于‘贫穷’的讨论，你有什么样的看法？”既是对材料内容的总括，也是对立意和写作方向的明确引领与限定。考生必须以“关于‘贫穷’的讨论”为中心对象来进行写作，在时代发展的大背景下思考。“请结合自己的人生体验或感悟”，要求考生写出真实感受。“请综合材料内容及含意作文”，则提示学生要综合考虑材料内容。
【材料解读】
（一）限制性
1.立意限制。考生所立之意应为“对于以上事件中关于‘贫穷’的讨论的看法”，如果全文仅仅围绕寒门学子怎样战胜贫穷考上北大，或者北大学子“感谢贫穷”来写，则为偏题。
2.内容限制。写作时，要针对网友评论，“结合自己的人生体验或感悟”来写。如果侧重于写自己对“贫穷”的看法，则应避免空洞议论或只举事例而不联系实际。
3.思维限制。“请综合材料内容及含意作文”要求考生在具体的情境和多维的比较中说理，体现理性思维和批判精神。在选取一方进行阐述时，对其他的几方也应该有所涉及，但不能“喧宾夺主”。(https://www.daowen.com)
（二）开放性
1.写作角度的开放性。材料中给出了网友关于贫穷的五种观点，考生只需选择其中一个观点或者将同类的观点合并作为自己的立论点行文即可。
2.情感倾向的开放性。材料中网友对贫穷的看法，可以归结为三类：一是肯定贫穷的积极意义，认为贫穷值得赞美和感谢，因为它会使人更加坚韧不屈、自强不息，更加热爱和珍惜人生。二是认为贫穷不值得赞美，该赞美的不是贫穷，而是人克服贫穷的韧劲和坚强；贫穷会带来社会阶层的分化、固化，拉大贫富差距。三是要正视贫穷，既要看到贫穷对人的负面影响，又要看到贫穷的积极方面；既要看到物质贫穷，又要看到精神贫穷。考生行文时可以侧重任一角度。
3.联想和思考的开放性。考生只要围绕材料中关于“贫穷”的讨论谈自己的看法即可，可以结合自己的人生体验及感悟，也可以自由联想素材。
4.文体的开放性。“你有什么样的看法”“谈一谈你的思考和认识”，“看法”“思考”“认识”偏重理性思维，可以写成议论文；“结合自己的人生体验或感悟”来写，可以写成记叙文或散文，感性表达自己的思考和认识。
【参考立意】
我们所赞美的不是贫穷，而是那些在贫困面前不低头的人；家境贫穷可以精神富有；摆脱贫穷不只是穷人的愿望，也是穷人的权利；让穷人致富，这是时代的责任。
范例佳作
正视贫穷 砥砺远行
日前，一名高考取得707分、被北大中文系录取的女生写下的“感谢贫穷”的文章走红网络，并引发持续热议。
其实，贫穷是否值得感谢，亲历者最有发言权。而从未经历过贫穷的人和寒门学子一样，都应正视贫穷。
贫穷固然可怕，“狭窄了我的视野，刺伤了我的自尊，甚至间接带走了至亲的生命”。在这个世界上想要生活下去，物质基础是必需的，没有物质基础的理想情怀多半只是空中楼阁，多少“诗与远方”让位于现实中的柴米油盐。
积极对待贫穷，便是另一种境界。如北大女生，出身寒门却凭一己之力升入全国最高学府深造。是什么成就了今日的她？或许就是贫穷。没有过硬的背景，没有雄厚的家底，能让她摆脱贫穷的道路只有求学一条。我们难以想象她是以怎样的坚韧和坚强走到今天。贫穷是挑战，让我们经过日复一日的磨炼变成自己曾期待的样子。茨威格曾说：“所有的生命馈赠的礼物，都在暗中标好了价格。”只有以奋斗之我、坚强之我，才能实现理想之我。
“可怜之人必有可恨之处”，那些身处贫穷中却不思进取之人才真正可憎。生来向往灿烂，但无奈没有生到轻轻松松就可“灿烂”的环境中。面对贫穷，有些人通过努力，不断前行，终成辉煌。然而，很多人只是在无益的自怨自艾中度日，羡慕事业有成者的富可敌国，又哀叹上天的不公；渴望千里之外的桃花灼灼，又想要省略千里之行的每一步黑暗与孤寂……结果可想而知，梦永远是梦。
“我奋斗了十八年才与你一起喝咖啡”的境况不可怕，因为一切尽在自己的努力中好转，可怕的是身处贫困却不思进取。
需要正视贫穷的不仅有我们，还应有我们的政府和国家。政府应多给予以北大女生为代表的这一类寒门学子以物质和精神的资助；另外，政府在实现精准扶贫的同时，也应转变贫穷地区的人们的思想观念，以北大女生为榜样，弘扬自强不息的时代精神。庆幸的是我们的政府正在这么做，精准扶贫，到2020年基本实现小康……少年强则国强，今日的微弱帮扶，成就的或许是明日的中国脊梁。
我们应正视贫穷，砥砺前行，实现自我！
【名师点评】
文章思路清晰，思维严谨。开篇从材料入手，开门见山地提出中心论点——应该正视贫穷。然后层层递进，先谈贫穷的负面影响；再谈正视贫穷的积极意义，指出不同人对待贫穷的不同态度会造成人生境遇的大不同；再接着由个人上升到国家，由单纯扶贫上升到观念改变。最后再次点题。从文章脉络中可见考生思维的严谨性和深度。文章语言流畅自然，引用合理准确，考生的语言功力可见一斑。