生活丰富多彩，节日分外妖娆——预设背景情境任务型作文“中外文化碰撞”写作指导
文题展示
阅读下面的材料，根据要求写作。
圣诞节前夕，某县高级中学发出了《关于弘扬民族优秀文化、禁止过洋节的通知》，《通知》指出，平安夜、圣诞节等是带有浓郁宗教色彩的西方节日，近年来这些洋节的社会影响越来越大，对我国的传统文化造成了严重冲击，为了传承中国传统节日，弘扬中华民族优秀文化，“禁止师生在校园内外组织开展各类‘洋节’庆祝活动”。
对该校的禁令，你怎么看？请你给该校校长写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求结合材料内容及含意作文，自定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭。不少于800字。
写作指导
【情境分析】
这是道单则材料型作文题，材料内容是关于禁止师生开展各类“洋节”庆祝活动的规定，这项规定是针对“这些洋节的社会影响越来越大，对我国的传统文化造成了严重冲击”的现象制定的，目的是“传承中国传统节日，弘扬中华民族优秀文化”。这种禁令的制定，有明确的现实背景和目的，审题时不能忽视。引导语中“对该校的禁令，你怎么看？”明确了写作的内容是表达对该校禁令的看法，写作时不能脱离这个内容范围，否则会造成偏题或离题。“请你给该校校长写一封信”提示考生写作时要注意对象及格式。
【材料解读】
考生在写作时首先要明确写作内容是“表达对该校的禁令的看法”，在表达时不能脱离“平安夜、圣诞节等是带有浓郁宗教色彩的西方节日，近年来这些洋节的社会影响越来越大，对我国的传统文化造成了严重冲击，为了传承中国传统节日，弘扬中华民族优秀文化”的背景情境，否则就没有了针对性，会出现宽泛表达的情况。“请你给该校校长写一封信”暗示了写作对象是校长，措辞要恰当，同时要按照书信的格式来写。考生在表达思考时，可以持支持的态度，也可以持反对的态度，还可以持中立的态度。但无论持哪种态度，都必须基于背景情境来表达。(https://www.daowen.com)
【参考立意】
赞成禁令的角度：很多洋节带有浓郁的宗教色彩，作为非宗教人士，过节失去了节日意义，禁令禁得有道理；师生热衷过洋节背后，是对本民族传统文化的不自信；个人虽有选择过节的权利，但师生在校园内外组织开展过洋节，与“弘扬中华民族优秀传统文化”的国家立场相悖。
反对禁令的角度：师生过洋节并非为了表达某种信仰，也并非信仰不坚定的表现，禁止过洋节实属小题大做；其他国家在春节时也会举行庆祝活动，但这不能证明他们对自己的文化不自信，同理，中国师生过洋节也并非是对中华传统文化的不自信；过什么节，怎么过节，师生应有选择权，学校不应强加干涉。
辩证看待的角度：保护中国传统节日，弘扬中华优秀文化本身没错，但禁令的手段显得过于简单粗暴，甚至会带来师生反感，可能会导致结果适得其反；禁令一定程度上能缓解洋节对中国传统节日的冲击，但创新中国传统节日活动，产生适应新时代的民俗文化，比一纸禁令更能“治本”。
范例佳作
致校长的一封信
尊敬的校长先生：
您好，我是×××学校的一名准高三学生，今日听闻贵校在圣诞节前夕发出了禁止过“洋节”的通知，晚辈窃以为，这一做法或有些欠妥。
通知表述，西方节日带有浓郁的宗教色彩，在近些年来对我国的传统文化造成了严重冲击。但是在晚辈看来，这个说法未免有些危言耸听。实际上，流入中国的西方节日大多都是经过了汉化的，比如在平安夜送平安果——英文的苹果和平安可没有什么谐音。其次，外来文化在国人生活中出现，本就是正常的文化融合现象——像我们常用的“干部”一词就是从日本引进中国的。在其他国家亦是如此，现在很多外国人都过春节，可并没听说哪个国家因觉得这是一种文化冲击而加以禁止。其实啊，相比传统节日，西方节日只能算是我们生活中的点缀、娱乐而已，它与传统节日在我们心中孰轻孰重是显而易见的。想想看，有哪一个“洋节”能掀起如春节、端午节时那样波及全国的返乡潮呢？国人们过“洋节”，不过是年轻人们借“洋节”在忙碌、快节奏的生活中休闲片刻罢了。担心“洋节”带有浓郁宗教色彩的想法是多余的，而认为西方节日会带来严重冲击的这一焦虑，更是没有必要的。
退一步讲，就算真的把“洋节”禁住了，可洋文化能禁得住吗？我们不但禁不住，更是不能禁。大到汽车火车，小到眼镜手表，我们身边的很多东西，都带有所谓的“洋”色彩，禁止“洋”文化，难不成我们以后要穿着马褂工作，驾着马车赶路？很显然，历史的车轮不能倒退，这样做是不切实际的，“禁止庆祝洋节”的做法是对“弘扬中华民族优秀文化”的一种误解，这样做的结果注定是与初衷背道而驰的。
所以，我们不仅不能禁洋节、洋文化，而且要充分吸收洋节、洋文化里的有益成分，为我所用。
纵观中国数千年历史，每一个强盛的朝代都必然对外来文化海纳百川，接纳吸收。遥想大唐盛世，万国来朝，唐朝不仅没有对这些外族人民带来的文化加以抵制，反而对之开放包容，兼收并蓄，最终，唐文化在世界的地位被推向了顶峰。但反观清朝，闭关锁国，盲目自大，藐视一切外来文化，闭目塞听，最终使中国文化落后于世界。
再回到文化竞争风起云涌的今天，实行文化的开放、借鉴、学习显得更为重要。现在“洋节”在我国大行其道，尤其受年轻人群的喜爱，本身就说明“洋节”的内容形式与现代人们的生活娱乐方式十分契合，这警示我们，传统节日要与时俱进，去粗取精，万万不可仅将传统节日看成法定假日那么简单，更不能将传统节日变成呆板、仪式的代名词。传统节日的意义在于使人们真正理解、认同节日的文化内涵，在这一方面，政府还需要做更多，仅仅通知景点门票减价，或是推行千篇一律的节日美食街，是难以让传统节日的内涵深入人心的。
其实，我当然也知道贵校发出这个通知的出发点是好的，哪个炎黄子孙不想自己的民族繁荣昌盛呢？只不过，贵校在做法上确实有些许的偏激，未必真正能达到弘扬民族优秀文化的目的。
习总书记说过：“对我国传统文化，对国外的东西，要坚持古为今用、洋为中用，去粗取精，去伪存真，经过科学的扬弃后使之为我所用。”打铁还需自身硬，只有从内不断地发展，从外不断地吸收，继往开来，推陈出新，中华民族的优秀传统文化才会不断繁荣昌盛。等到我中华文化屹立在世界文化之巅的那一天，我们还怕什么文化冲击呢？您说是吧？
此致
敬礼！
×××学校的一名准高三学生
××××年××月××日
【名师点评】
本文开篇直接针对材料中的问题表明自己的立场，回应了引导语中的要求。第二段具体分析材料内容并提出自己的观点，和材料内容紧密结合，有理有据。第三段进一步阐述这样做是行不通的。接着，考生宕开一笔，从反面来论述这样做的后果。在做了整体论述之后，考生还注意结合现实来论述，使文章具有了现实意义，体现了很强的社会意识和生活意识。文章结尾结合习近平主席的话来强化自己的观点，表现出鲜明的时代性。整篇文章观点鲜明，论述有力，论据丰富，很有说服力，同时注意到了表达的语气和书信的格式，是一篇优秀的考场作文。