社会生活虚拟情境
文题展示1
2016年高考浙江卷作文题
网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。
业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR（虚拟现实）设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景；时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”……
当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？
对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇论述类文章。
要求：①角度自选，立意自定；②标题自拟；③不少于800字；④不得抄袭、套作。
写作指导
材料设置了未来社会生活的虚拟情境，进而提出问题，要求考生在“拥抱”“刻意远离”和“保持适当距离”三种做法中选择其一。考生可以根据自身对未来生活的期待，做出个性化的选择。
1.问题构成
（1）虚拟的任务情境
①第一段，交代现实背景，为下面的提问做铺垫。“网上”“视频”“线上”，扣住问题中“虚拟世界中的‘虚拟’”，“已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分”扣住问题中“成为现实世界中的‘现实’”。
②第二段，设置虚拟情境。“不远的将来”，说明暂时还不是现实，仍属于虚拟范畴；一连四个“时而”，用排比的方式，展示虚拟现实的多个应用场景，降低考生的理解难度；最后的省略号，暗示考生可以发挥想象，合理补充。
③第三段，提出问题，发布情境任务。“当虚拟世界中的‘虚拟’越来越成为现实世界中的‘现实’时”，是时间限定，如果泛泛而谈，就有偏离题意之嫌，考生尤其要关注“越来越”这个时间副词，写作时要体现出从“虚拟”转化成“现实”的“加速度”。材料还提供了三种具体选择，考生不能另起炉灶，只能对这三种态度进行比较分析，并从中选择一种进行肯定。
（2）三种选择
①“拥抱这个新世界”——对虚拟一步步取代现实的新世界，持认可、赞赏的态度。
②“刻意远离”——对这种新世界不认可，但也无力改变、逆转，起码独善其身，刻意远离，以免被异化。
③“与它保持适当距离”——对这种新世界保持适当距离。既不太远，对虚拟世界有一定的了解、认可；又不太近，以免被其吞噬，不能自拔。
2.写作要求
针对提出的问题进行思考、分析，而不能有所偏离。有些考生把这篇作文的主旨限定于“虚拟和现实”，这是不全面的。其实，“虚拟和现实”只是文章论述的由头，真正的关键词应该是“选择”。考生“选择”什么样的生活，为什么要做这样的选择，这才是考生需要认真思考和着力表述的内容。
范例佳作
与“虚拟”保持一定距离(https://www.daowen.com)
自“二战”中图灵机的发明开始，网络渐渐遍及全球，虚拟世界一点点进入我们的生活。我们曾以为这些为我们人类所创造的机器只是一个服务于我们的无智的编程，但当谷歌的“阿尔法狗”轻松打败棋王、当曾经被我们引以为傲的人类思维被人工智能轻易战胜时，我们不能不正视AI、VR在未来将要扮演的角色；当“虚拟”与“现实”的界限越来越模糊，甚至虚拟比真实更“真”时，我们是否还需要费力去区别这两者？
于是便会有人视VR为猛兽洪水，悲观地认为如果我们允许虚拟进入、干涉我们的生活，人类便将灭亡。而我认为大可不必如此，虚拟蓬勃发展而带来的好处是明显的。VR可以大大降低社会的沟通成本，购物、看病、交流、娱乐的方式都将被改变。想象一下，一些生下来就被认定残疾的人们，一些本以为一生都无法看到光折射下的七彩人间、无法用脚接触泥土的人……在拥有VR后都可以重新去认知这个世界。不仅仅是残疾人，一些因经济原因而无法饱览现实世界风光的人也可借此开阔眼界。虚拟是在帮助我们更清楚地认识世界，甚至我们可以这么说，虚拟使人更成为“人”。
我从不反对虚拟与生活的结合，但在我们欣喜于科技给我们带来的方便快捷时，我更想提醒人们，我们不能一味地沉浸于虚拟中，从而被虚拟所奴役。
尼尔·波兹曼在《娱乐至死》中提到：“人终将毁于他所热爱的东西。”一味地甚至盲目地赞美虚拟，甚至将虚拟当作全部的人生并以此为平常，人类便将失去他最宝贵的东西——人性及思维创造。若我们完全拥抱这个由虚拟构成的新世界，沉迷于虚拟对我们感官上的刺激，我们便会渐渐依赖于虚拟，从而成为虚拟的奴隶，甚至走向灭亡。
我们对虚拟保持距离，是因为我们还在乎真假；也许虚拟可以营造真实，但我们无法欺骗自己的内心。
事实上，虚拟与真实的靠近，人工智能与人类的相似，这可以让我们更好地考虑一个问题，即人之所以为人的意义。“人”这个事物究竟与我们创造出来的虚拟有什么区别？人区别于其他事物的地方究竟在哪里？
我认为，这便是人性，便是人愿超越“人”的思想，如尼采借查拉图斯特拉之口所言，人之所以为人，便在于人是一个桥梁，人应当被超越。若我们沉迷虚拟，我们便将停滞。我们应该在VR的帮助下，更好地追求更高的境界，VR为物，应被我所用，也许终有一天我们人类将进化为尼采所预言的“超人”。
虚拟让我们更加成为“人”，即便如此，我们亦当与虚拟保持一定的距离，人最终应超越这种虚拟的真实。
【名师点评】
考生避开了许多人“一边倒”的立场，议论力求全面、理性。文章先用铺陈的手法，直陈虚拟之价值；又借名人名言，揭示虚拟之误人；最终水到渠成地得出结论，即对待虚拟的正确态度：既利用其便捷之处，又与之保持一定距离。
行文中可以看出，考生本身具有比较充足的文化、科技方面的知识储备，因此，在分析虚拟的实用价值时对实例信手拈来，令人耳目一新；在分析其弊端时又能自如地运用尼尔·波兹曼的名言，拓展了文章的宽度和深度；最后借尼采的言论提出人应当超越自我的结论，而要超越自我，就不应当沉湎于虚拟世界，这更是深化了文章主题。
文题展示2
2017年高考北京卷作文题
2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面？
请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为标题，写一篇记叙文。
要求：想象合理，有叙述，有描写。可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大。
写作指导
材料提供了一个虚拟情境，着眼点是社会生活，要求考生通过拍照的方式，展现2049年的中华人民共和国和中华民族的辉煌成就。
1.问题构成
（1）第一段：第一句把作文要表现的时间点敲定在2049年，为写作的当下（2017年）的32年后。时间轴拉长，铺设出写作的宏大视野。接着预设具体情境，要求考生拍摄一幅或几幅照片，通过具体的画面，展现的不是2049年的任意内容，而必须是中华民族伟大复兴的辉煌成就。如果脱离了这一点，那么再好的写作也是南辕北辙，偏离题意。
（2）第二段：明确作文的思维方式、标题和文体。
2.写作要求
（1）“想象合理”：想象是一种思维品质、创作审美心理，并不等于玄幻穿越，瞎编乱造。部分考生只在怪异上下功夫，以期“引人入胜”。例如，有考生写2049年出现“八条腿的鸡”“四只手的人”，还有考生想象自己是一头猪，用猪的眼光看世界，或自己变成一只老鼠，从老鼠的视角拍照片，凡此种种，皆不合情理，有哗众取宠之嫌。真正的想象，应该是思接千载，找到现实、历史、未来之间的衔接脉络。2049年为共和国拍几张照片，不是孤立的事件，而是从现实出发对未来社会之图景的勾画。要具备视通万里的能力，将图景呈现出来，使之历历在目。
（2）“有叙述，有描写”：描写就是用语言文字等对事物场景作具体的刻画和描绘，用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字把表述对象的状态具体生动地描绘出来，再现事物场景，让读者如见其人，如闻其声，如临其境。但一味描写，没有叙述等串联，作文会流于冗长，使读者不辨全貌，不知进程。不少考生将场景描写得生动、细致、传神，但一个个场景之间缺乏串联和组合，画面场景变换无序，忽东忽西，凌乱不堪，无法有力表达中心。叙述是记叙文的主要表达方式，考生用它来展开情节，交代人物活动和事件经过。叙述的基本特点是陈述人物活动的过程，事物发生、发展、变化的过程，前因后果，来龙去脉，构成叙述交代和介绍的主要内容。无论是人物活动的过程，还是事物发生、发展、变化的过程，都表现出一定的顺序性与持续性。
（3）“可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大”：要写好这篇作文，考生就要善于选取场景，善于组合场景，表达思想感情。很多考生之所以热衷于追求怪异，是因为对想象认识不足，能力欠缺，陷入“画犬容易画虎难”的误区。只有在了解、洞察现实的基础上，才能找出想象的着力点，把自己的现实体验代入到想象情境中去，写出合理的内容、真实的情感，才能描绘出接地气、不虚不空的画面和场景。
范例佳作
共和国，我为你拍照
2049年，共和国百年诞辰之际，正如梁启超先生心中有一个“少年中国”一样，我也愿用几帧照片展示我心中的幸福中国。
第一幅照片我想拍医院，准确地说应该是产房。
一张床上躺着一个女人，不，现在她是一位母亲了。她眼角挂着疲倦，但眼中却透露出兴奋夹杂着温柔的光，满头都是大汗，侧着头看着她的孩子。站在床头最前面的是孩子的父亲，看着孩子母亲有些心疼，嘴角上扬，但眼神有些许惊愕，双手似乎想伸去抱抱孩子，但又有些畏缩，手就这样悬着。站在床中间的是孩子的爷爷奶奶、外公外婆，欢喜得把皱纹都挤了起来。床尾站着的是医生，看着眼前的一幕，他不禁也笑了起来。而孩子也在笑，不知是否因为他的名字叫“国庆”。
第二幅照片我想拍养老院。
一扇半掩的门，门缝正对的是一扇窗，窗旁有三个人。坐着的是一位头发灰白的老人，眼神炯炯，透着点点求知欲望；左边一人，后背微弓，一手扶着椅背，一手指着屏幕似乎在说着什么；右边一人只露了半边身子，只能看见穿着白大褂，似乎是医务人员。透过窗子，能看见对面的小山丘，小山丘上有篮球场、网球场……远一点有健身场地，再远一点隐约还有一片湖，湖边有三五成群的老人在钓着鱼……
第三幅照片我想拍西部，要航拍，拍全景。
郁郁葱葱的森林，一眼看不到尽头。这里是哪？它的名字叫西部大森林。什么？当然，它曾经的名字叫戈壁滩。真的？我也觉得是假的，可它就是发生了。这一整块，依旧是镶嵌型的，不同的是，以前是黄色的背景镶嵌点绿色，而现在是绿色中镶嵌着黄色。它的边沿是农田，农田边是一圈圈许多年前的防护林，曾经半死不活的防护林现在早已枝繁叶茂，再也不会有人说防护林水土不服了，再也不会有人骂它荒唐了。
…………
一百岁的共和国，不禁让人耳畔响起悠悠传唱千年的“使老有所终，壮有所用，幼有所长……”，大同中华的理想终实现于幸福中国。
【名师点评】
本文最大亮点是画面美、材料美、思想美。文章不仅扣住“为共和国拍照”的材料，而且从中挖掘出“幸福中国”的主题，从这个角度上可以看出考生思想的深度。另外，贴切丰富的材料体现了考生深厚的积累，“幸福中国”的观点更彰显了其高于同龄人的眼界。谋篇布局上，三幅照片就是三个聚焦点，从医院、养老院到西部风景，对每一个点都进行了聚焦，或侧重神态，或表现动作，或截取场景，每一个场面都很具体，串联在一起，展现了广袤的社会生活天地，体现了考生独特的观察视角，使文章既仰望星空，又脚踏实地，难能可贵。
共和国，我为你拍照
活了半生，年过半百，才知道自己依然那么恋旧。
翻出一张边角有些泛黄的照片，那是当年第一次见到黄河时照的。那年我十八岁，青春的记忆如同一朵风干的玫瑰，突然之间被身后奔涌的河水润湿得鲜活起来，一时间芬芳四溢。
正当我试图重温昔日飞扬的激情时，女儿冷不丁插了一句：“光线怎么那么暗，你可真显黑。”可不是嘛！黄河边儿十八岁的我在铺天盖地的昏黄背景中显得那么单薄，呼啸的长风掀起我的裙角，揉乱我的头发。在我身后，一团团浓重的黑黄正张牙舞爪铺染开来，与那奔腾的昏黄江水在遥远的天际相接，长空中太阳的身影被严严实实吞没，对岸边行人、建筑和树木通通消隐了颜色，一并暗淡的还有我青春亮丽的容颜……想来雾霾噩梦般的昏黄确实曾经充塞了几代人的记忆。
是该出去走走了！此时女儿故地重游的提议恰应了我怀旧的念想，于是相隔多年又去到当年的河边。体贴的女儿为我拍照留念，目睹照片的瞬间，一切怅惘都已释然。遥望长空高爽，红霞醉染，几只飞鸟披着满身的金黄你呼我唤，不远处茂盛的白杨林里安着它们小小的家。岸边，一对老者缓步相携而来，步履中踏出满足与悠然。几多孩童，有的在毫无顾忌地奔跑，有的正围聚一团，饶有兴致地研究着什么。河面几只竹筏载着游客沿河游览，他们新奇的目光、惊叹的神色穿透清冷的空气被一一镌刻。镜头正中，年过半百的我被眼前的一切深深感染，于是笑意粲然，一如从前。幸福恰如河水在满幅画面中漾开、晕染……
“妈，这张丝毫不逊当年啊。”女儿不知道，几十年来人们为这天蓝河清的美丽中国付出了多少。曾经为了对抗雾霾，共享单车成为时尚，清洁能源被聚力开发，低碳节能被奉为圭臬……戴着口罩出行的记忆是永不堪回首的痛啊。
黄河之水汩汩滔滔，幸福生活奔腾向前。昔日牺牲环境换取经济利益的落后观念早已成为陈年旧例，如今日新月异的科技魅力正辐射进生活的方方面面——河清海晏，水美天蓝，绿水青山终与金山银山一并惊诧了世人的双眼。啊，不知道，等我80岁再来河边，内心是否会澎湃依然。
一张珍藏的照片，一段段难舍的回忆，半生的情话倾诉于亲爱的共和国：一代代儿女为你尽情拍照，一代代儿女为你永远自豪！
【名师点评】
本文有三大亮点。首先，今昔对比，主旨鲜明。文章凭借今昔两张照片进行前后迥异的对比，时过境迁，沧桑巨变，几十年来中国在环境治理方面发生的翻天覆地的变化得到鲜明呈现。其次，精描细绘，笔触细腻。文章笔力细致集中，两幅照片被当作特写镜头精雕细绘，让人读来如见其人，如睹其景，充分满足了试题“有描写”的要求。再次，风格清新，文采极佳。本篇文章文思精致、风格清新，考生娓娓道来，尽显从容，不管是整体观照还是细品词句，其极佳的文采都令人折服。