第1步：确定支持某个寓意的故事
开始建立自己的新旧故事资料库。第1章介绍了尚未开发利用的4个故事来源：你的职业生涯，你生活中的人物，你生活中的事件以及你的价值观。首先，在生活中积累挖掘故事——冒险、提问、做别人意想不到的事。但是，你也必须善于观察，最重要的是要反思。愿意回顾过去，理解发生过的事件。保存、整理可用素材，以备后用。这意味着你已经知道这个故事大体上支持的思想寓意。记住，如果你需要一个故事，就要实事求是。
当你考虑一个故事时，一定要确定它是否具有促进有效学习的特点。我们分别在第4章至第7章里对每一个这样的特点进行过探讨。
产生共鸣联系的故事
我们在第4章中探讨过，讲故事的主要原因是澄清要点和创造意义。故事通过揭示内容、经历和人之间的横向联系来做到这一点。
记住，故事应该：
• 揭示内容和真实经历之间的联系。
• 帮助学员将现有想法与新想法联系起来。
• 鼓励学员将自己的各种经历联系起来，最终从不同的角度看世界。
体现出变化的故事
作家和故事高手会告诉你，有效的故事都会体现出人或环境的变化。然而，变化是最难处理的方面之一，因为它需要诚实、内省，需要时间来反映、识别真实的变化。
在第5章中，我们认为你的故事应该：
• 通过具体事例展现积极结果，以激励学员做出改变。
• 有助于学员认识到他们有能力做出改变。
• 指导学员如何做出改变。
具有相关性的故事
我希望可以不用说一个故事应该与听众有关。遗憾的是，正如第6章中提到的那样，我看到过太多的培训师未能达到目的，因为他们的故事要么太狭隘，要么太宽泛。
记住，你的故事应该：
• 有一个明确的中心思想，揭示出普遍真理。
• 体现出大多数人共同的情感经历。
• 鼓励学员讲述自己的故事。
具有娱乐性的故事
你应该一直努力讲述创造愉快体验的故事，而不是把乏味的叙事内容冷淡地抛给听众。正如第7章所言，虽然“娱乐”并不总是需要让人发笑，但是讲些诙谐开心的内容还是非常有益的。惊奇或意想不到的事件也常常使我们感到很有趣。
记住，你的故事应该：
• 包括悬念要素。
• 包含惊奇情节，或者妙趣横生。