研究生人才培养质量有待提高

宁夏研究生教育人才培养质量有待提高，按研究生培养类型，主要包括学术型研究生培养和专业型研究生培养，学术型研究生培养质量有待提高主要表现在与其他高等教育大区的差距，而应用型研究生培养质量有待提高主要表现在与用人单位的需求上的差距。

宁夏高校招生总量增加较快，但生源质量不够理想。宁夏高校较少，又身处大西北，学校的社会影响力和美誉度都受到局限，以至于第一志愿考生总量偏少，考分偏低，不能满足录取需要，招生中调剂生源比例偏高，优质生源不足。生源质量不够理想，造成后续培养压力大，成效低。从培养类型上看，专业学位研究生与学术学位研究生教育的同质化问题尚未得到很好解决。从培养模式上看，教学方法传统、教学内容更新缓慢，难以适应应用型创新人才培养需要。在个别单位中，还存在诸如研究生培养方案不规范、课程管理松散等问题，已有的培养管理制度没有得到很好执行。

导师队伍的政治素质和指导水平有待进一步提高。少数导师立德树人意识不强，对“三全育人”理念的理解和行动不到位；重科研轻教学、重数量轻质量现象依然存在；与研究生沟通交流欠充分，有效破解课程思政难题成效不显著，需要进一步改革管理服务与评价激励机制。研究生思想政治教育和心理健康教育亟待加强。目前，研究生思想政治教育是高等学校相对薄弱的环节，研究生心理健康问题较为突出，在专兼职思政队伍建设、创新思政理论课程教育方式、提升课程思政的时效性、进一步压实导师第一培养责任人职责等方面亟待完善。