树立具有时代特征的研究生教育的质量观

研究生教育质量是指培养出的高层次专门人才能够满足社会需求和人自身发展需求的程度。这一概念在内涵上分为狭义和广义两个层面。狭义的质量，从微观层面出发，仅包含人才培养，主要是指所培养的人才是否达到了学位标准和要求，培养的人才是否为社会作出了应有的贡献。而广义上的质量，则是从宏观层面出发，包含了三个层面的内容：一是满足学术的需求，即研究生教育应满足国家和社会可持续发展和进步的要求，以及知识创新和科技进步的需求；二是社会各行业的需求，主要是满足各行业科技创新和对创新型高层次专门人才的需求；三是个体自身发展的需求，即研究生教育满足教育者自身教育、自学发展和生存的需求。