对宁夏研究生教育的影响

面对世界百年未有之大变局，竞争激烈，培养一批具有创新意识和创新能力的高水平人才，是关系到我国由人力资源大国向人力资源强国转变的关键所在，是决定我国创新型国家建设顺利推进的关键所在。为此，我国加强了高水平大学建设和重点学科建设，于20世纪90年代先后启动了“211”工程和“985”工程建设，在这两项国家工程建设中，研究生教育均被列为重要建设内容，反映出国家对研究生教育的高度重视。

改革开放以来我国研究生教育事业得到了快速、有序发展，取得了举世瞩目的伟大成就，实现了历史性的跨越，研究生教育规模已列入世界前列。站在新的历史起点上，如何在新时代全面落实研究生教育强国建设，实现由高等教育大国向高等教育强国的转变，加快创新型国家建设，提升我国的国际竞争力，推进我国各项事业又好又快发展，研究生教育肩负着国家发展和社会进步赋予的重要历史使命。在这一关键发展时期，我国研究生教育的发展目标、战略重点和主要任务也随之发生重要变化，将由原来的规模发展转移到优化结构和提高质量的工作重心上来。提高质量，服务需求，正成为主旋律。从世界发达国家研究生教育的成功经验可以看出，为适应社会发展和经济建设的需要，必须积极发展研究生教育。在这一转移过程中，结构优化的重要内容包括研究生培养类型的结构优化，即研究生教育布局、结构，研究生培养的结构优化，要切实以质量为研究生教育发展的生命线，着力提高研究生培养质量。

宁夏研究生教育需要结合国家关于研究生教育的整体发展思路，精心谋划宁夏研究生教育的长远发展，积极推进宁夏研究生教育的发展，为我国整体上实现研究生教育的战略转移，推动我国学位与研究生教育事业的科学发展作出应有的积极贡献。当前，世界百年未有之大变局加速演进，美国对我国实施全方位打压阻遏日益露骨，在经贸、科技、金融、产业、人才、政治等领域频频发难。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，我区要做好较长时间应对外部环境变化的思想准备和工作准备，以确定性工作有效应对不确定的风险挑战，全力服务国家重大战略，充分发挥中国特色社会主义制度优势和世界最大规模高等教育体系优势，重点培养一批尖端人才和大批高层次创新型人才，努力打造具有中国特色、国际影响的研究生教育，为中华民族伟大复兴战略全局贡献宁夏力量。