活动落实——为未成年人思想道德建设搭建生动平台

一是文化艺术活动及游艺娱乐活动。通过文学欣赏、音乐、舞蹈、绘画、书法、科技小制作等活动，培养学生正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高他们的文化艺术素养。同时，结合孩子们自己的节日，组织开展每年一届的科技艺术节、心理健康周、学生才艺大赛等活动，并充分利用科技艺术节这个平台，开展绘画、文艺等比赛活动及小制作、手工、编制等展示活动，极大地调动了学生的积极性，提高了道德素养和文艺水平。学校积极联系长城博物馆，举行了“馆校共建”签约仪式，搭建了“馆校共建基地”，开辟了乡村学校少年宫活动的第二平台，学生通过开展参观学习、聆听讲座等主题教育活动，进一步走近长城文化，了解长城文化，从而积累历史文化知识，提升自身文化素质。

十字绣兴趣小组活动现场

二是经典诵读活动。学校教导处精选适合未成年人诵读的内容编印了《经典诵读校本教材》。在全校组织开展了“经典诗文大家读，经典童谣大家唱”的传唱活动；同时结合少先队活动，每学期开展一次经典诗文、经典童谣传唱比赛及征文活动，孩子们在诵读和传唱中陶冶了道德情操，提升了文明素养。

三是体育活动。通过组织开展足球、乒乓球、田径、棋艺等多种多样的体育项目及每学期一次的篮球赛、乒乓球赛、趣味体育比赛，还有每年一次的越野赛、跳绳比赛、冬运会等体育活动，培养学生坚强的意志、开朗的性格和健康的体魄。