挖掘教师潜能，加强队伍建设

为满足社团活动需要，学校要求全体老师积极参与，有专长的教师主动承担其专业社团辅导工作，没有专长的年轻教师根据自己的兴趣爱好选择社团边学边教、教学相长，并邀请了一些爱心家长志愿承担助教任务，帮助教师组织社团活动。同时为了补充特殊社团专业教师，学校还聘请了4名校外专业辅导员，充分保证了少年宫89个社团的正常开展。

两年多来，学校本着将少年宫课程设置和社团活动融合起来的活动宗旨，逐步构建起了体育艺术、科技创新、生活劳动实践、经典诵读四大系列的活动课程，形成了融课内课外、校内校外于一体，师生共同成长的课程体系，与第一课堂教学相得益彰，为师生全方位、多领域的发展搭建了广阔的平台，深受学生欢迎，有效助推了知识面的拓展和兴趣特长培养，学生自我实践和动手能力得到普遍提升，打造出了符合学校实际和学生成长需要的乡村学校少年宫活动特色，受到了家长和社会各界的广泛好评。

爱乐管乐社训练场景