五、取得一定成效

一是实现了校内外教育的有机结合。学校以乡村学校少年宫为载体，积极探索建立校外活动与学校教育有效衔接的工作机制，把乡村学校少年宫活动列入了学校教育教学计划，保证了学生每天都能参加课外活动，形成了学校教育与乡村学校少年宫活动紧密衔接，拓展了教育的途径和领域，有效地推动了素质教育水平的提高。

二是学生综合素质明显提高。学生从个人兴趣出发参加一至两个兴趣小组的活动，培养了初步的特长，促进了全面发展。通过参加脑思维训练活动，开发了智力，促进了学习成绩的提高。

三是丰富了学生的课余生活。学生在快乐高效的课堂上学习知识，在丰富多彩的课外活动中陶冶身心。学生普遍反映喜欢乡村学校少年宫的活动项目，实现了“进得来、留得住、学得好”的目标。全校师生对乡村学校少年宫活动的满意率达90%以上。