加强“三项建设”，健全乡村学校少年宫的工作机制

乡村学校少年宫成立以来，不断加强组织、师资及场地等方面的建设，进一步建立健全工作机制。

一是加强组织建设。专门成立了乡村学校少年宫领导小组，由校长任少年宫主任，学校领导班子和骨干辅导教师为成员，负责学校乡村少年宫具体的实施工作。坚持正确的办宫方向，努力把乡村学校少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。加强乡村学校少年宫规范化建设，做到“四有”：有工作计划、有活动记录、有档案资料、有规章制度。

二是加强队伍建设。（1）专职辅导有定位。依托学校现有教师资源建立专职辅导员队伍，选聘本校有特长的教师担任专职辅导教师，在体、音、美、手工制作、绘画、版画等方面做到各展其能、各尽其才、共同参与。同时，采取“走出去”的办法培养一批新人，“走出去”就是向外派一批教师到外地学习，如有的教师到白银、兰州等地培训书法，有的教师到福建培训音乐。（2）外聘辅导善补位。为了让活动的质量大幅度提高，采取“请进来”的办法。就是对一些热爱教育事业的，具有一定影响力的，有一定技能的教师，把他们请到学校当辅导老师，如二胡辅导员、拉丁舞辅导员、架子鼓辅导员都是从社会上请进来的。（3）社会辅导不缺位。着力利用本地各类资源，从学生家长中、文体骨干、民间艺人等群体中选聘志愿者担任乡村学校少年宫志愿辅导员，使少年宫活动师资队伍更加充实。

三是加强场地建设。现乡村学校少年宫拥有建筑面积8600余平方米，内设舞蹈、音乐、美术、书法、体育、科技等教室。学校有篮球场、网球场、乒乓球场、排球场、足球场，活动面积约7000平方米，为深入实施乡村学校少年宫建设，提供了良好的硬件基础。