打造特色品牌，开展多彩活动

少年宫一直坚持“三个延伸”，即空间上从校内向校外延伸；时间上从课内外活动向节假日延伸；活动内容上由偏重文化素质向文体活动、注重综合实践活动延伸。

1.突出特色，打造品牌

为了传承民族文化，丰富活动种类，培养学生能力，先后开设了绘画教室、手工制作教室、舞蹈教室、书法教室四大特色功能室，以及一大特色活动——英语口语。自少年宫活动开展以来孩子们收获很大，部分孩子有了自己的剪纸、粘贴画、十字绣作品；学生们学会了用彩泥来表现生活中的事物，学生们通过诵读古诗文了解了中华传统文化经典，接受了人文精神熏陶，激发了学习、读书的兴趣。每周星期三下午邀请外教到少年宫指导学生英语口语学习，为学生营造出了一个丰富的英语学习环境，学生面对面地和外教交流，兴趣盎然。这些活动的开展，有效激发了学生学习兴趣，培养了他们的创造能力和动手能力，受到了广大学生的欢迎。

2.结合“五心教育”，发挥阵地作用

少年宫因地制宜，结合“四个阵地”和“五心教育”，以“提升素养、培养习惯、发掘潜力”为主线，以“国学诵读、德育教育、才艺培养”为内容，从去年至今，先后开展了“感恩母亲”百人签名、“我的靓丽妈妈”演讲、“感恩祖国、感恩家乡、感恩老师”百人剪纸大赛、“童心画家乡”绘画展、“我的中国梦”征文比赛、“慰问道德模范、争做美德少年”、“缅怀先烈”演讲比赛等活动。编排的经典诵读《魅力中国》在金昌市中华德智慧经典诵读大赛演出，编排的配乐诗朗诵《执手花城·放飞梦想》在金川区浪漫金昌诗歌朗诵会演出。围绕社会主义核心价值观、中国梦等主题在学生中展开宣讲，组织学生收看《看变化讲党恩、知真相做斗争》系列教育片，指导学生学唱民族歌曲《我爱你中国》《五十六个民族五十六朵花》等，学跳民族舞蹈。通过一系列活动，学生从中受到了教育，先后有1名学生被评选为金昌市助人为乐好少年，4名学生分别被评选为金川区博学笃行好少年、阳光活力好少年、助人为乐好少年和尊老爱幼好少年。少年宫不仅成为学生活动的场地，也成了培养未成年人思想道德的德育阵地。

3.创建宣传平台，扩大社会影响

为深化乡村学校少年宫项目建设，扩大社会影响力，开辟未成年人交流互动新途径，充分利用新兴媒体和校园网站，开通乡村学校少年宫微信，开设乡村学校少年宫专栏，及时发布各类活动信息，展示工作动态。从去年11月至今，在校园网站、金昌市文明网、学校微信公众平台发表信息多篇。