丰富载体，拓展内涵，提升建设实效

球场竞技

1.开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智。针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、棋艺、跳绳等体育活动，使文体娱乐活动成为乡村学校少年宫最普遍、最基本的活动形式，让农村学生放学后有地方去、有场所玩，在健康快乐的活动中得到锻炼和提高。每年举办两次田径运动会，一次“春天送你一首诗”诵读活动，一次校园艺术节，一次元旦师生书画展，一次歌咏比赛，乡村学校少年宫活动成效得到了充分展示。

2.开展力所能及的技能培训活动，以技促能。立足于师资、场地、设施等条件，开展科技、手工、乐器、书画等项目，提高学生的动手能力和实践能力。根据地域文化和学校特色，将剪纸、民乐等民间手工艺及传统文化活动引进来，让全体学生在学习民族传统文化的过程中动手动脑、掌握技能。

3.开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。充分运用中华经典和红色经典这一优质思想道德教育资源，广泛开展经典诵读活动，把经典诵读同学习当代道德模范结合起来，贯通古今，古为今用，增强经典诵读的时代感。根据学校特色活动安排，开展早晨课前十分钟经典诵读展示、会演等活动，引导学生在诵读的基础上理解经典内涵，提高文化素质和道德修养。

百尺竿头，更进一步。乡村少年宫项目建设是加强学校德育、提高德育实效的一项惠民工程，是提高全社会文明素质的义不容辞的责任。高台县第二中学乡村学校少年宫不断创新工作方法，实现资源共享，打造特色品牌，创建了独具特色的未成年人思想道德建设工作格局，为广大青少年学生健康成长保驾护航。