通过观影，提高学生的音乐实践能力

在欣赏电影的同时，逐步引导孩子掌握必要的音乐欣赏的知识技能，逐步引导孩子掌握音乐的力度（音的强弱）、节奏（音的长短）、音乐的速度（音的快慢）、旋律（音的高低）以及音乐作品的结构形式等。开展音乐欣赏活动，首先从欣赏优秀的电影开始。以电影《音乐之声》一课为例，安排一个“比较插曲异同”的环节，就《哆来咪》和《雪绒花》这两首最为脍炙人口的插曲，围绕其背景、调式、拍号、速度、情绪等让学生自由讨论、反复比较，达到对调式、拍号、速度等有较为明确的认知。每次“零钱电影院”后，要求小组成员分工合作，用“模仿秀”的形式将自己喜爱的影视歌曲表现出来。学生们或吹口琴、或弹吉他、或随着音乐翩翩起舞，将影片中的情节模仿得惟妙惟肖，真正做到了在玩中学、乐中学、动中学。

在乡村学校少年宫开设的“零钱电影院”，不仅可以让孩子们轻松愉快地学习、看电影、做游戏、分享电影知识，还通过设立电影分享课堂、片断赏析、音乐与电影、电影绘画、延伸阅读与观影相结合，使阅读、写作、绘画也立体生动起来。害羞的孩子在分享课上有了表现欲，自信逐渐增加、学会表达；好动的孩子在观影中学会了专注，不同年级的孩子因为电影有了沟通和交流。这些潜移默化的影响塑造了孩子们积极向上、乐观豁达的精神风貌，使孩子们的想象力和创造力得到了充分释放，真正实现了孩子们身心健康的快乐成长。同时，学校利用“零钱电影院”进行舞蹈、绘画、器乐、棋类等活动兴趣小组室内活动，丰富孩子们的学校生活，陶冶了学生的道德情操。