完善管理机制，加强队伍建设。

一是积极探索，建好三支辅导员队伍。建立了本校教师辅导员队伍档案，把主要精力放在培训组织本校教师上，引导和培养他们实现“一专多能”，充分调动他们的积极性。建立了专业辅导员队伍，向县青少年活动中心、书法协会、书画协会、音乐协会等发出倡议，聘请校外人士担任少年宫辅导员，并定期邀请省市专家、学者和文体骨干到学校授课辅导。加强社会辅导员队伍建设，广泛吸纳社会中的“五老”人员、劳动模范、民间艺人等担任辅导员，不断拓宽辅导员队伍建设渠道。二是奖惩并举，健全辅导员激励机制。坚持把辅导员工作与教师评优评先挂钩，将辅导员工作纳入教师工作量化考核，与教师职称评定、绩效考核挂钩，进一步增强吸引力。辅导员优先参加上级组织的各级各类培训，以提高他们的个人素质。发挥运转补助资金的帮扶作用，根据考核情况和工作实际，给辅导员发放一定的交通补贴、误餐费，充分调动每位辅导员的工作积极性。2012年以来，学校先后评选表彰优秀辅导员42名，被评为省、市级优秀辅导员各1名。