评估证据

评估证据

1.认识新角色“小学生”。

（1）学会歌曲《上学歌》。

（2）能大声、自信地介绍自己的基本信息。

（3）能选择自己喜欢参与的校园活动，愿意和小组成员共同完成学习任务。

2.猜猜我是谁。

（1）知道自我介绍的方法，能够在小组中进行自我介绍。

（2）参与游戏，能猜出图中的小动物。

3.我的自画像。

（1）认真观察自己的照片，并在照片中找到自己的长相特点。

（2）知道自己的出生日期、出生时的身高以及体重。

（3）能基本完成自画像，符合自己的面部特征。

4.认识不同的场所。

（1）认识周围的不同场合，说出三种熟悉的场合。

（2）表演常见的不同情景。

5.根据场合选择服饰。

（1）阅读绘本后，知道穿衣要注意整洁。

（2）能根据场合和季节搭配衣服，学唱礼仪儿歌。

6.了解不同民族的服饰。

（1）能搭配少数民族服饰，能选择一种喜欢的民族服饰，并说出喜欢的原因。

（2）会唱歌曲《我爱中华》，参与小组比赛，能够进行评价。

（3）选择喜欢的民族服饰，并且能画一画。