评估证据

评估证据

1.认识水。

（1）通过感官体验和观察，能够说出水的基本特征是无色、透明和无味的。

（2）通过实验和游戏，能够掌握水是无形的流动液体特质。

（3）能够描述2～3条关于水的作用，感知水的重要性。

2.水往高处流。

（1）能够简单描述水往高处流的现象和“逃跑的水”实验现象。

（2）能与同伴合作搭建小喷泉实验装置并正确描述水是怎样往高处流的。

（3）能多次尝试找到让喷泉喷得高的方法，并用简单的图文记录方法。

3.水与油的奇妙合作。

（1）能根据实验内容在任务单上画出猜测的冰块在水中、油中的位置以及水油混合后水油的相对位置。

（2）能与同桌协商合理分配实验任务，填写分工单，按照分配的任务合作完成实验；能根据实验现象，如实画出冰块在水中、油中的位置，以及水油混合后水油的相对位置。

（3）能根据“熔岩灯”效果图、实验器材以及“冰块在哪里”的实验结论，较完整地推测出“熔岩灯”的制作方法。

4.小风车转转转。

（1）能至少说出1～2种让风车动起来的方法。

（2）能至少说出一个风车转得快的原因。

（3）能用字母符号简单记录实验现象并正确总结风速与转速之间的关系。

5.球球大作战。

（1）能利用字母符号准确填写出球的高度对应的用力轻重，总结力与高度之间的关系。

（2）能利用字母符号准确记录不同距离拍接球用力大小的变化，总结拍球力与距离之间的关系。

（3）能利用字母符号准确记录不同距离扔接球用力大小的变化，总结扔球力与距离之间的关系。

6.赶小猪。

（1）能够按照游戏要求完成直线赶小猪游戏并敢于说出自己遇到的问题。

（2）能够按照设计的路线图1和图2完成赶小猪游戏并敢于表达自己的想法。

（3）小组能够合作完成接力赶小猪游戏并且能够分享宝贵经验。