探究活动
1.小朋友们，你们知道图上的哥哥们在看什么吗？
他们看的是万花筒，学着哥哥们的样子，也来看一下吧，记得边看边旋转万花筒哦。
（1）和你的同伴说一说，你在万花筒里看到了什么？
（2）当旋转万花筒时，万花筒里的图像（会变化/不会变化）。
2.万花筒好神奇，里面的图案非常漂亮，每次旋转看到的图案都不一样，为什么会有这么神奇的效果，我们打开万花筒来看看吧。
轻轻拆解万花筒，你手中的万花筒由哪些部分组成呢？请在下面圈出它们的名称。
纸
圆形镜子
透明塑料盒
塑料圈
木棒
长条镜子
塑料壳
彩色珠片
我圈对了________个，我的同桌圈对了________个。
3.为什么彩色珠片放在万花筒里看那么漂亮，而将它们拿出万花筒就没有神奇的效果了呢？猜一猜，是万花筒里的哪个部分让彩色珠片变得这么漂亮的？在你猜测的图旁打上“？”。
和你的同伴交流一下，你们的猜测一样吗？我的猜测和同伴（一样/不一样）。
下面，我们就来做几个小实验吧。
（1）在一块积木前放一面镜子，你在镜子中看到了几块积木？
“□”表示积木，“________”表示镜子
（2）如果给你两面镜子，你会怎么摆放？你又会在镜子中看到几块积木？
（3）如果给你三面镜子，你会怎么摆放，你又会在镜子中看到几块积木？
想一想：最少需要摆放几面镜子才可以绕积木一圈都能同时看到积木？你如果摆出了，在你摆出的位置旁边打上“☆”。
所以，是万花筒里的__________让彩色珠片变得这么漂亮的，我猜（对/错）了，我的同桌猜（对/错）了。
4.万花筒这么漂亮，你一定也想做一个吧。每个小朋友领取一个万花筒材料包，一起试着做一做吧。
（1）小心打开材料包，查看你的材料是否都齐全。如果有缺记得告诉老师。
（2）和你的同伴讨论一下制作步骤，给下方的制作步骤排个序，在（ ）内填上序号。
小提示：制作步骤并不唯一，只要合适即可。
（ ）□
将三棱镜放入纸筒
（ ）□
包装纸贴在纸筒上面卷一圈
（ ）□
撕去塑料膜，组成三角形，贴住
（ ）□
装花底盖盖在万花筒底部
（ ）□
撕去圆片上的透明膜
将圆片盖在装花底盖中
（ ）□
珠花倒入底盖
（ ）□
上眼盖盖在纸筒一端
（ ）□
贴上装饰纸
我和同伴（需要老师的帮助/不需要老师的帮助）排出了制作步骤。
（3）确定好步骤后，开始制作吧，完成一个步骤就在步骤旁的“□”内打“√”吧。如果遇到困难，可以寻求同伴或者老师的帮助哦。
我（独立完成/在同伴的帮助下/在老师的帮助下）完成了万花筒的制作。
5.快来看一看你的万花筒有没有特别漂亮，你可以和同伴交换看哦。
（1）我的万花筒里面（有/没有）漂亮的图案，我（喜欢/不喜欢）自己做的万花筒。
（2）我和__________（同伴名字）交换了万花筒。
（3）我觉得__________（同伴名字）的万花筒做得最工整。
（4）我觉得__________（同伴名字）的万花筒做得最漂亮。