探究活动

探究活动

1.小风车转起来

（1）思考并说一说：有哪些方法可以让风车转起来？

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（2）试一试提到的不同的方法，让风车转起来。

我利用____________方法让风车成功转动。

2.谁的风车转得快。

（1）选择一种喜欢的方法让风车快速转起来，并找一个与自己方法相同的同伴比一比谁的风车转得快。

我选择____________方法让风车转起来，与我比赛的同伴是____________。

比赛结果：_________同学的风车转得。

（2）说一说风车转得比较快的原因。

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3.风车怎样转得快。

（1）预测：风车在不同大小电扇风力下会转得怎样？（　　）

A.风越大转得越快　B.风越小转得越快　C.风的大小不影响转速

（2）实践：利用风扇控制风力大小，用字母符号简单记录风车转速变化。

（A代表风速小、转速小；B代表风速中等、转速中等；C代表风速大、转速大）

总结：__________________________________________________________________________________________________________________________________