探究活动
1.逃跑的水。
同学们，我们知道水会往低处流，你们有见过水往高处流的现象吗？跟你的同伴和老师分享一下你的所见所闻。
你是否见过水往高处流的现象？（是/否）
如果见过这个现象，说一说在什么地方见过并描述该现象。
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下面，请大家观看实验视频“逃跑的水”，观看之后请根据下面的回答提示告诉大家：实验器材有哪些？实验步骤是什么？实验现象又是什么？（视频：https://v.youku.com/v_show/id_XMjk2MTA3Mzg4MA==.html?spm=a2h0k.11417342.soresults.dtitle）
【实验器材】________、_______、_______、_______。
【实验步骤】
第一步：将餐巾纸折成__________，一共折________条纸巾。
第二步：先往4个杯子中倒入________并添加________，另外3个杯子________。7个杯子的摆放顺序是______________。
第三步：将4条餐巾纸分别架在______杯子和______杯子中间，等待实验现象。
【实验现象】
我发现_____________________________________________________________。
评一评：我说__________（对/错）了，我的同桌说__________（对/错）了。
2.搭建小喷泉。
很多同学在生活中见过喷泉，下面我们就来动手做一个喷泉吧！
【实验器材】带孔的瓶子、软管、带孔瓶盖（以上三样东西学校提供）、水
【实验步骤】（1）将软管插入带孔瓶盖。
（2）在瓶中倒入大半瓶水，将瓶盖盖在瓶子上。
（3）将瓶子倒立，软管向上弯。
【实验描述】
评一评：我觉得________同学的描述比较好；我和同桌合作__________（愉快/不愉快）；我们的实验__________（成功了/没有成功）。
3.喷泉喷得高。
想一想我们可以用什么办法让喷泉喷得更高。（用文字或者图片记录）
