批评使人进步

一个人的成长，需要两种力量：实事求是的肯定与鼓励，同时也需要善意、中肯的批评与建议。常常，适当的批评更能让人进步与成长。一个正派而内心强大的人，从不忌惮批评。

真正的教育一定包括让人习惯于不同的声音，不断地从狭隘走向广阔。人们都更乐意听到肯定与赞赏，这是人之常情。但小到一个人，大到一个团队，没有谁是尽善尽美的。听得见批评的乃至挑剔的意见，是成熟的、具有胸襟的表现。而勇于承认自己的缺失与不足，就更是明智之举。是批评的声音，而非赞赏的声音，喂大了人们的格局。自信满满，并非总是表现为“一贯正确”，而是勇于自我反省、自我检讨，以及开放与包容。只听得见赞美、肯定的意见，听不进去批评与质疑的声音，是一个人胸心狭小与智力低下的一种表现。

真正的批评区别于挑剔、责难、呵斥、抱怨、攻击、诋毁、羞辱、诅咒、嘲讽等等，它具有以下几个特征：1.有善意的、真诚的关注；2.发现并具体地指出批评对象存在的瑕疵，缺憾，不足乃至错误；3.乐于分析存在不理想状态的原因；4.提供具体的建设性的改建策略与措施。具备上述特征的批评一定有利于个人与社会进步。

“批评”并非就是否定，并非一定意味着负面评价。批评，代表着积极的回应与真诚的关切：“我看到你的瑕疵，我希望你更完美”。一个人的所作所为，最可悲的莫过于智者不以为然、满不在乎、冷漠以对。“因为热爱，所以批评。”所谓“热爱”，包括“喜欢、亲近、依恋、珍惜、呵护、充满期待、盼望更好……”人们对故乡、对祖国的热爱，对身边人的热爱，就一定会希望他们变得更好，就难免会提出一些善意的批评，倘若没有热爱，就不会批评，尤其在批评充满风险时，倘若没有热爱，就会采用“随它去吧”的态度而明哲保身。“批评使人进步”是有其道理的，批评者很多都是你生命中的贵人或亲人。

父母可以批评孩子，孩子也可以批评父母，但是批评需要注意时机和方式。“赞誉公堂，规过密室”，不论多么善意的批评时也要顾及对方的感受，采取巧妙的批评方式和适当的语言。