东京学艺大学 岩田康之
此次共同研究，做了三个视角的调查：志愿于教师事业的、在有教师培养课程学习的本科生、新入职教师和小学校长。围绕年轻教师的素质能力，本研究有了一定意义的结果和论点，其对今后的制度发展有什么启示呢？
