依据环境生态的现场状况设计支持与辅助方法,包括使用辅助工具、改变工序、调整环境或提供自然支持等策略,形成具发展性的支持系统,以达到提示、组织、确认、替代的作用,帮助学生达成独自从事该活动的能力。这些策略已开发了数十年,成为帮助服务对象提高生活质量者的必修课,此处不再赘述。