联结个案的愿望与美好生活的需求

美好生活必须有四个生活面向（工作、生活、学习、休闲），首先看个案的愿望属于哪一个面向。大多数会是休闲类的，那么就将之与休闲类的美好生活要素联结，成为休闲时光的服务目标；然后和个案讨论，告知他要达到这个休闲目标需要自己去努力争取，这样就有了工作时光的目标；而工作技能必须学习，那么休闲的愿望也需学习，就有了学习目标；最后就剩一个生活时光没有目标，可以从生活时光的要素中选择较需改进者作为目标，如果个案不想亲自做到这个目标，可以建议他花钱请别人（同学或老师）帮他做，引导个案为了省钱自己学着做。因此，个案是认真地思考决定自己的生活的，而不是以别人可以提供多少支持来决定自己过怎样的生活。