为达服务目标需要的支持策略

为达目标网中的每一个目标，学生除了训练自己学会从事该项事务的能力，更多的还需要靠服务人员提供支持，支持的方法与策略必须于计划中注明。

美好生活的服务重视个案的主动参与，所有策略都以激发个案自我追求的动机为主，先建立个案追求的生活重心，支持的方法都是围绕这个重心联结相关资源，使他有可能利用自己的力量去获得有助于生活重心的资源，而非直接得到资源。例如，个案想要一部手机，不要直接去帮他买一部手机，而应该设法给他提供一个短期打工的机会；如果他没有打工的技能就建议他学习，或联系另一个个案和他合作打一份工；最后在期限内达成用自己的工资买手机的愿望（当然工资是可以设计的，这也属于支持策略的一部分）。这些支持策略会把个案这段时期的各个生活时光串起来，这也是为什么把支持叫作推动的原因。