两位学员目前的生活状况

实践篇以向阳青年部住在社区家庭的一位女青年小思和一位男青年小明为案例，借由他们每日的生活环境的作息分析记录，让读者认识他们。

环境生态分析是专业人员用来了解个人与环境之间的适应情况的有效工具，向来被青年部的工作人员应用来作为其他正式的评量工具给分时的判断参考，但本书单纯介绍美好生活大纲的应用，不介绍其他评量工具，有条件的机构可以另行借助其他工具更全面地了解学生的需求。

假如机构没有其他评量工具，美好生活推动大纲的评量不失为一个简便有效的方法，帮助工作人员找到服务的切入点，从此展开专业服务之路。