中国当代生活陶艺产生阶段

20世纪90年代中期至20世纪末

美国现代陶艺创作倡导的对传统工艺的有意打破，虽然唤起了中国陶艺家主观创作情感，但其不规范性受到了中国相关高校教育工作者和艺术家的广泛质疑。相应地，该阶段出现了对民族手工艺文化的积极讨论和思考，使得陶瓷手工艺学术研究体系逐渐成熟。各大美术学院开始牵头调整教学方针，艺术类师生成为手工艺回归当代大众生活的重要推动力量。随着非物质文化遗产保护政策的正式启动和广泛重视，中国传统陶艺和陶瓷手工艺更加受到关注。

这个时期的创作理念表现为三个主要特征：1.随着人们物质条件的日益提升，满足大众现代生活实用需求、具备现代艺术审美特征的当代生活陶艺产品正式出现。创作者依据现代生活方式和特点，对传统陶瓷器物进行再发展；2.受美国现代艺术、日本生活陶艺的影响，新的陶瓷艺术创作理念激发了生活陶艺的多样性表现，从单一的精英艺术审美标准向多元审美标准转变；3.在非物质文化遗产诸多政策导向、高校教育制度的改革推动下，民间陶瓷手工艺开始复兴，学院派对陶瓷手工艺重新重视，与以往手工艺的实践教育不同，更加注重传统手工艺与当代产品设计的结合。