自　序

人曰：一沙一盘一世界，一花一草一清风；一人一座一杯酒，一生一世一红尘。又云：天圆地方，感宇宙之无限；沙里盘外，觉世界之虚实。

沙盘游戏是由瑞士荣格心理分析学者多拉·卡尔夫（Dora M.Kalff）创立的心理分析技术。作为一种非语言的心理咨询治疗技术，沙盘游戏被广泛应用于中小学心理健康教育与心理咨询（辅导）中，是目前国际上公认的能有效促进中小学生心理成长、纾缓心理压力、解除心理矛盾的一种心理健康教育、心理咨询（辅导）与心理治疗的工具。

自浙江省教育厅2017年3月启动中小学心理健康教育示范点与标准化建设项目以来，沙盘游戏，作为学校心理咨询（辅导）室的标配，开始进入中小学，在中小学心理健康教育过程中起到了积极的作用，深受广大老师和学生的欢迎。鉴于沙盘游戏极强的技术性，如何更好地发挥沙盘游戏在中小学心理健康教育中的作用？如何规范地对学校老师进行较为系统、科学、有效的培训？这些都是需要认真对待的问题。

2009年，我接触沙盘游戏，开始了追随申荷永教授学习、实践、研究的十年历程，逐渐积累了经验。拙作《青少年沙盘游戏理论与应用》，在保留沙盘游戏整体架构与脉络的基础上，从中小学心理健康教育以及中小学教师的实践出发，根据初学者对沙盘游戏需要掌握的基础知识与基本技能，精心安排撰写体例。全书舍繁就简，注重实用，适合中小学教师及社会其他人士阅读。同时，书中用相当的篇幅，从中国文化的角度对沙盘游戏进行了探析，相信会给人耳目一新的感觉。(https://www.daowen.com)

本书将带领广大中小学教师及社会其他人士走进精彩的沙盘游戏世界，共享纷呈华丽的人生。

史耀芳

2021年4月