初级水平：分步引领，规范操作

一、初级水平：分步引领，规范操作

（一）达标水平

1.分级水平

了解沙盘游戏的一般过程；基本能够操控沙盘游戏的具体阶段与环节。

2.具体指标

初步了解荣格分析心理学的有关原理；熟悉沙盘游戏的入门及基础知识；基本掌握沙盘游戏的流程与操作方法；能带领学生开展沙盘游戏，并能对沙画进行简单解盘。

（二）技术要求

1.总体要求

经过培训，能够规范操作，分步引领学生进行沙盘游戏。

2.具体要求

（1）熟悉沙盘游戏的基本阶段和流程，能规范使用指导语。

（2）掌握沙盘游戏的操作技术，能指导学生进行沙盘游戏。

（3）初步具备对学生沙画进行分析的技术。(https://www.daowen.com)

（三）培训设置

培训时间三天。参考课程如下。

第一天

（1）沙盘游戏基本理论：荣格分析心理学基础知识。

（2）沙盘游戏基本方法：空间、主题与沙具。

（3）沙盘游戏实践体验：走近沙盘、体验沙盘。

第二天

（1）沙盘游戏基本方法：沙盘游戏操作技术。

（2）沙盘游戏实践体验：学习分享沙盘游戏过程与感受。

第三天

（1）沙盘游戏基本方法：解盘基本要领。

（2）沙盘游戏案例分析：初始沙盘与个案分析。