二、读书学习

我们不能总是讲孩子不爱学习，却从来不反思一下自己；是不是从离开校园开始，就把学习这件事抛到九霄云外去了。环境熏陶非常重要，所以才会有所谓的“书香世家”。

太多的家长带着孩子来咨询，问如何才能使孩子爱上学习。如果我们建议家长来学习亲子关系教育的相关内容和技巧，家长的第一反应往往是：孩子有问题，我为什么要来学习？

孩子不是自己带着问题来到这个世界上的。刚出生的孩子，就像一张白纸，所有的人生色彩，都与我们成年人的有意涂写和无意挥洒有关。所以，孩子的问题就是家长的问题。

有个13岁的女孩子不愿意去上学了，整天在家戴个耳机摇头晃脑地听歌曲，不管父母在家里说什么话、讲什么理，反正她都没有听进去，等于白费口舌。

她给我的理由就是：妈妈被单位裁员以后，不找新的工作也不学习，每天都出去跟朋友打麻将，给她说什么她都不懂；爸爸一个人工作很辛苦，脾气很大，每天下班回来也不好好说话，除了跟妈妈吵架，就是对着我吼“学习，学习，学习”……

这孩子最后请求我：“老师，我刚才看到你们的教室了，里面有很多叔叔阿姨学习心理学呢。你让我妈妈也来学习吧，可能她学习了心理学，就懂得我和爸爸的心理了，就能把家里搞好了……”

当然，也有家长会说：“我工作了一天好辛苦，回家又要做饭又要照顾老人还要督促孩子学习，哪里有时间看书看报啊？”那么可以跟孩子共同学习，而且这种学习方法还能直接帮助孩子提升成绩。

这也是我在“快乐父母119”课程里讲过的，帮助孩子有效记忆的秘诀之一：只要在周一至周五，每天抽一点时间，听孩子给你讲讲他在学校里学到的主要内容，哪怕每个学科只讲几分钟，就能让孩子在讲述的过程中，一面复习提炼了当天的功课，一面又感受到了父母对他的倾听、陪伴和共同学习的乐趣。

更重要的是，我们帮孩子把白天通过意识学习记忆的内容，睡前挑出重点内容复习一遍，能促进潜意识在睡觉以后继续加深记忆。

家长们想想看：作为孩子的榜样，你给孩子留下了爱学习的印象了吗？如果没有，从现在开始，不管自己的学习能力如何，哪怕是每天在孩子身边拿一张报纸看看，读书看报的行为和形象，在孩子那里都会产生潜移默化的影响力。如果想让孩子爱上学习，那么就和孩子一起来学习吧。