配合孩子的个性
曾经有一位年轻的爸爸在课程里分享，说才刚刚3岁的儿子已经变得无法无天，不好管教。他给我们举例：
“孩子每天从幼儿园回家以后，进门都不喜欢换鞋子。我们规定他必须换鞋，他就故意捣乱，脱了鞋子之后顺手胡乱一扔就跑开了。我每次都很严厉地批评他，让他好好放在鞋架上。
“没有想到，现在他又换花样了，每天回来故意抬脚一踢，把鞋子踢飞，然后笑嘻嘻地看着我怎么反应……有一天，我气得不行，就对他说：‘如果再把鞋子随便踢飞，我就给你扔出去。’
“第二天回家，他站在门口看着我，还是笑嘻嘻地把一只鞋子踢出去了。我一生气，就真的捡起来扔到门外边去了。你们猜发生了什么？他居然把另外一只鞋子脱下来，也扔到门外边去了……”
当时，全场学员哄堂大笑，他也哭笑不得。我跟他开玩笑说：“你看，我们应该先恭喜你，生了一个跟你一模一样的儿子。”
前几天在课程里，一位女士提问：如何帮助总是把钱借出去要不回来的儿子？我还没有回答她呢，她自己先承认了：“实际上这也是我的问题，我也是从来不知道如何去坚持维护自己的权益。到现在为止，我的十几万销售提成都没有领到手，我也不敢直接去找老总要。”
是的，孩子的生命里一半是爸爸，一半是妈妈。你总是会自觉或不自觉地发现，你的孩子不仅长相像你，脾气、性格、语言模式、做事的方式等，可能都跟你一模一样。
在教育学方面有一种理论，提倡应该针对孩子个性的特征，进行因材施教的教育实践，达成帮助孩子更好成长的效果。孩子的个性特征，大致分为以下几种类型：
1.认知型
这种类型的孩子性格偏内向，比较听话、守规矩，不太喜欢公众表达，可是又很敏感，特别在意别人对自己的看法。做事的时候认真仔细，特别注重追求细节，有完美主义倾向。
对于这样的孩子，尽量在提要求的时候语气温和，步骤讲仔细一些，以肯定和鼓励为主。如果目标比较大，可以指导孩子分阶段执行，减轻压力，否则孩子会容易失去信心，变得自卑。
经常有家长咨询，孩子在幼儿园或学校里不合群，总是自己一个人玩，怎么办？我的建议是：先去观察孩子独处时候的状态，看看他是否因为独处而不开心。如果孩子为此烦恼、伤心或者生气，我们才需要去了解清楚他无法融入人际关系的原因，帮助孩子找到适合他的方法去摆脱困扰。
如果孩子独处的时候平静、开心，没有任何烦恼，那么，他只是一个偏内向性格的孩子，不太喜欢交际，家长不需要做任何干涉，他会按照自己的方式成长。或许等有一天，他准备好的时候，也会从自己的象牙塔里走出来，很自然地融入团体。
2.开放型
这种类型的孩子非常活泼好动，对大人的要求往往是一边满口答应，一边继续我行我素。你所有的道理甚至唠叨，一般在他那里都变成了耳边风。可是，你再把他叫过来询问，他还是能够把你的要求全盘复述。是典型的机灵捣蛋鬼，聪明伶俐却又无法无天。
跟这样的孩子沟通，所谓的“苦口婆心”很难管用，而是要直接提要求、立规则，并且坚持到底，无论他怎样耍赖都不能轻易妥协。时间长了，他就能够自觉养成好的习惯了。
3.模仿型
此类型的孩子模仿能力特别强，常常能够惟妙惟肖地模仿父母的言行举止。“榜样的力量”在他们那里体现得特别充分：你喜欢看书学习，他就会喜欢看书学习；你喜欢玩乐，他就会玩得花样百出；你喜欢交际，他也很快就能成为孩子王……
所以，你需要特别关注他的交际圈子，因为他是“近朱者赤，近墨者黑”的典型代表。同时，他对父母的要求也会很高，也会像你关注他一样，关注着你的一举一动。在你要求他的时候，他会有鼻子有眼、振振有词地把你的行为描述出来，并且质疑大人：“你都是这样做的，我为什么不可以？”
曾经有个8岁的小男孩不想去上学了，想要退休。他的理由就是：爷爷奶奶退休了多好，整天可以玩啊、打门球啊、钓鱼啊、唱歌跳舞啊，多么快乐！所以，我也要退休，不去上学了。
我跟他讨论人生每个年龄阶段的任务，让他明白每个人在每个年龄阶段，都有应该做和必须做的事情。他听了以后反驳我：“老师你说每个年龄都应该做事情，可是，我叔叔家刚出生的小婴儿就什么事情都不做，整天吃了睡、睡了吃。”我说：“你好好想一想，他真的不做事情吗？他还那么小，会做的事情就只有吃好睡好，保证自己可以长成你这么大、我这么大。如果他像你现在一样，坚决不做自己的事，吃不好饿死了，或者睡不好累死了，就没有办法长大了，你说对不对呢？”他终于点头认可了。
最后，我问他8岁的年龄应该做什么事情，他虎声虎气地说：“好好学习！”然后回去好好上学校了。
4.逆思型
此类型的孩子是最难带的，是父母和老师最头疼的孩子。他们很不合群，性格逆反，什么事情都要唱反调，喜欢跟别人对着干，口头禅就是：“不！”“就不！”“偏不！”很容易跟他人产生尖锐的冲突。
所以，这类孩子需要大人耐心沟通，多使用一些反向、逆向激励法，借助孩子自身反叛的力量来做事，同样可以达成引导目标。
另外，这种类型的孩子因为人际关系紧张，感觉不到他人的支持和配合，内心很孤独，对他人的信任感很低，最反感别人怀疑他、不相信或不接受他。
任何时候，父母一定要坚持做到“对事不对人”，即使他犯错误了，也不能进行人身攻击，要直接讨论事情的对错，以及处理问题的方式方法，欣赏他做得对的部分，教给他具体的方法，那么，他以后将是独立能力非常强的孩子。