配合孩子的年龄
我们常说，教养要及时。不是说要把所有我们认为正确的都塞给孩子，而是要根据孩子年龄的成长，关注需要正确引导的关键点，及时教导和矫正，帮助孩子不断修正自我、实现价值。
有一次去一个私家菜馆吃饭，老板是一对年轻夫妻，一边忙着招待仅有的三桌客人，一边抽空照顾着婴儿车里一岁左右的孩子。后来，孩子哭起来了，他们又急急忙忙地冲奶粉喂孩子。
孩子吃饱安静了一会儿，可能是想要妈妈抱吧，又断断续续哭起来了。妈妈一边忙一边逗孩子，没有想到越逗越糟糕，孩子开始放声大哭，爸爸就让妈妈带孩子出去玩玩。
妈妈把婴儿车推到门口，蹲在旁边哄了半天。孩子眼看着妈妈，还是在哭个没完没了。妈妈终于没有耐心了，冲着孩子大喊大叫，惹得客人都看她，孩子爸爸的脸色也越来越难看。
我正好坐在门边，实在看不下去了，就对老板娘说：“你去忙吧，我在这里帮你看着一点。”她很抱歉地说着谢谢，赶紧跑过去帮助丈夫上菜。
孩子看妈妈走开了，哭了几声果真就停止哭泣了。我把他婴儿车底座上的一个玩具拿给他，他一边玩一边看外面的风景，还指给我看外边路过的小狗狗。
他妈妈忙完了，悄悄走过来。我说：“赶紧抱抱你的小宝贝吧，他等了好久要妈妈抱呢。”孩子原本没有期望，被妈妈突然抱起，开心得紧紧搂着妈妈的脖子蹭来蹭去，妈妈的眼圈都红了……后来她很虚心地请教。我说：“这么小的孩子，你跟他讲那么多道理，一点用都没有，因为他根本听不懂。他本来就是想让妈妈抱。如果你有时间，应该是第一时间满足孩子的需求，哪怕只有几分钟，孩子都能因为妈妈的及时回应和满足获得安全感；如果你没有时间抱，宁肯走开一会儿，他看不到妈妈了也就放弃了需求，只是一定要记得，只要忙完了马上来抱，不要让孩子等待太久产生失望情绪……”
别说这么小的孩子，再大一点的孩子，你也得用他能够听得懂的语言去引导，才有可能达成沟通的效果。
有个学员从外地来成都上课，把快5岁的女儿也带来了。课程结束的那天中午，我们出去吃饭，回来的时候走到了一起。
孩子一只手牵着妈妈，一只手牵着我，非常开心。我表扬她说：“你这几天的表现好棒哦，上课的时候都是在外面玩沙盘、画画，支持妈妈安心学习，真的好乖哦。”她听了以后好骄傲，更是开心得蹦蹦跳跳。
妈妈在旁边听了，却非要“拆台”：“嗯，有的时候挺乖的，有的时候就不乖。”
孩子受到打击，一下就不高兴了，带着哭腔冲妈妈喊：“我哪里不乖了？我哪里不乖了？”妈妈说：“你看，前几天去医院的时候你就不乖，明明说好后天去弄牙齿，去了医院你就又哭又喊，牙齿也没有治疗。”孩子不服气：“我没有不乖，是你没有给我说清楚嘛。”妈妈说：“我怎么没有给你说清楚？我们不是说好了后天就去治疗牙齿，你也是答应了的呀……”我打断妈妈的话，说：“等一等，你确认你女儿知道‘后天’的概念是什么吗？”她一下就愣住了，看着女儿不知道说什么。我说：“你跟她说好了后天，孩子也答应了，那么，在第二天的时候，你需要让她明白：‘我们昨天说后天去弄牙齿，现在过了一个晚上，昨天变成了今天，那么我们之前说的后天就变成了明天，所以，明天妈妈带你去医院治疗牙齿，不让坏牙齿再伤害你。’到了第三天，你就要告诉她：‘你还记得吗？我们前天说的后天，在昨天变成了明天，现在又过了一晚，明天变成了今天，所以，我们今天要去找医生治疗坏牙齿，这样，以后吃好东西的时候，牙齿就再也不疼了。’这样解释，既让孩子懂得了时间变化的概念，又能够延续她答应去治疗牙齿的感觉，保证顺利去医院。”
结果妈妈还没有开口，孩子马上接着我的话说：“你看，你这样说我就明白了嘛。”完全一副了然在胸的小大人口气，妈妈也很开心。如此沟通，孩子大人都轻松有效。