不要否定孩子的情绪
孩子的情绪被大人直接否定，会表现得非常懊恼，比如：
孩子说：我不会做这道题，太难了。
妈妈说：哪里难了？你都没有认真想一想。
孩子说：我想不出来，我讨厌做数学题。
妈妈说：你根本就不想动脑筋，你太懒了才想不出来……
在这样的对话当中，首先是妈妈没有接受孩子的畏难情绪，直接给了孩子一个评价“你没有认真想”。孩子收到妈妈的否定信息，变得更加沮丧、懊恼和“我讨厌做数学题”。妈妈依然没有收到孩子更加糟糕的情绪变化，反而给了更武断的评判——“你太懒了”。
由于孩子对父母说话很在乎，这样的沟通往往出现两种后果：
第一种，孩子接受妈妈的说法，认为自己太懒了，因此对自己很不满意，不接受自己，越来越不自信，觉得自己永远不够好。
第二种，孩子不接受妈妈的说法，认为妈妈不理解自己，从而产生逆反情绪，不承认妈妈的评价，又因对抗心理不愿意改变，就会变得越来越固执、反叛，听不进批评，也听不进他人的任何意见。
有时候，用一个语气词或简单的一句话，就能很好地接纳孩子的负面情绪，并且引导孩子自己承担责任，比如：
孩子说：我不会做这道题，太难了。
妈妈说：哦，是吗？
孩子说：我想不出来，我讨厌做数学题。
妈妈说：我了解。难怪你不开心，接下来怎么办？
或许，孩子就会说：我想先休息一会儿，然后完成语文作业，最后再来做这道题。
所以，当孩子开始出现情绪问题时，正确的做法，应该是及时让孩子先冷静下来，问清楚孩子情绪爆发的原因，并引导孩子动脑筋想办法，自主承担情绪爆发后的后果。
因为，当孩子抱怨“不会、做不到”而有负面情绪时，大人的应对方式，往往会决定孩子思维模式的养成方式。
美国斯坦福大学行为心理学家们经过40年研究后，相对于“固定型思维”心智模式，提出了“成长型思维”心智模式。现在已经有很多美国知名学校，把“成长型思维”作为一种有效的教学工具使用。
“固定型思维”与“成长型思维”心智模式的不同，在亲子关系中如何体现呢？当然，家长是哪种思维模式，孩子可能也是同样的思维模式。
比如，当孩子遇到挑战的时候，家长用不同的思维模式回应：
第一种，固定型思维模式。
孩子说：我不会写作文。
家长说：写作文有什么难？你看了那么多书，模仿着写就行。
那么，孩子的心声可能是：我太笨了，模仿都模仿不出来。
第二种，成长型思维模式。
孩子说：我不会写作文。
家长说：我也被你的作文题难住了，可以给我解释一下吗？
那么，孩子的心声可能是：原来连妈妈都不会。我还有成长的空间，或许我比妈妈还强一些，可以给她解释作文题目。
你很快就会发现，大多数时候，孩子在给家长解释题目的过程中，思路反而变得越来越清晰，甚至经过自己的讲解梳理，难题也就迎刃而解了。
所以，一般来说，拥有“成长型思维”模式的孩子，做事不容易放弃，复原能力更强，并且能够从过程中享受乐趣，成为学霸的概率也比较高，因此这种思维模式又被人们称为“学霸型思维”。